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相(xiāng)对评价(jià)和绝对(duì)评价区别举例，相(xiāng)对评价(jià)和绝对评(píng)价区别(bié)举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对(duì)评(píng)价区别赓续前行是什么意思，赓续前进的意思：1、相对评价(jià)是在被评价对象(xiàng)的(de)群体中(zhōng)建立(lì)基准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中的(de)各个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以(yǐ)判断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价是在评价(jià)对象的集合之外确(què)定一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定评价对象(xiàng)达到目(mù)标赓续前行是什么意思，赓续前进的意思基(jī)准绝(jué)对位置的(de)评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了(le)解学生之间的差(chà)异，便于比较(jiào)个体学习成绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝(jué)对(duì)评价：其(qí)标准比(bǐ)较客观，如果评价是准(zhǔn)确(què)的，那么评价之后，每个被评价者都可(kě)以明确自己与客观(guān)标准的差距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价法(fǎ)，可直接(jiē)鉴(jiàn)别(bié)各(gè)教育目(mù)标完成情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对性(xìng)评价和绝对(duì)性评(píng)价的区别(bié)

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对(duì)性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不(bù)同，性(xìng)质不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性(xìng)评价又称(chēng)目标参(cān)照(zhào)性评价，是用目标参照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进行评定(dìng)。

　　相对(duì)性(xìng)评价也称常模参照性评价，是(shì)用常模参照(zhào)性测(cè)验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依(yī)据(jù)教学目标和教(jiào)材编制试题来测量学生的学(xué)业(yè)成绩，判断学生(shēng)是(shì)否(fǒu)达到了教学目标的(de)要求。

　　而相对(duì)性评价依(yī)据学(xué)生个人的成(chéng)绩在(zài)该班(bān)学生成绩序列中或常模中所处做(zuò)唯的位置(zhì)来评(píng)价和(hé)决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝对性评价(jià)是一(yī)种外部评价(jià)，注(zhù)重(zhòng)的是(shì)目(mù)标达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试等。

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