更体现了说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准确地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事(shì)物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不(bù)同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特(tè)征条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的(de)来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边形(xíng)叫平行四边形。

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