松果能够生(shēng)吃吗

　　松果是(shì)能够生吃的。

　　1.松(sōng)果能够生吃

　　松果是能够生吃的，营养成分在生吃的情况下不会丢(diū)失。并且(qiě)生吃(chī)松(sōng)果能够更好(hǎo)地体(tǐ)会到松(sōng)果的原汁原味，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细(xì)菌

　　可是也有人持对立定见，他(tā)们认为生松果含有寄生虫和细(xì)菌，会(huì)对人体形成(chéng)损害。并且松(sōng)果壳中含有(yǒu)松脂，有(yǒu)些人会对其过敏，导致过(guò)敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关(guān)于忧虑生松果会对健康形成(chéng)损害(hài)的人，能够将松果(guǒ)炒熟后再食用(yòng)。这能够(gòu)有效(xiào)地杀死松果(guǒ)中的(de)寄(jì)生虫和细菌，并削减对松脂的(de)过(guò)敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生松果(guǒ)仍是(shì)熟松果，都不主张食(shí)用过多。由于松果中含有较高(gāo)的脂肪和热量，长时刻食用过多可能会导(dǎo)致体重增加和其他健康(kāng)问题。

松果(guǒ)体(tǐ)可视化练(liàn)习(xí)

　　松果体可视化(huà)的意(yì)思是运用必定(dìng)的核算将数(shù)据转换成松果体(tǐ)的(de)图(tú)画在(zài)屏幕上(shàng)显(xiǎn)现出来。

　　人类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发育在7-8岁(suì)时到(dào)达高(gāo)峰。

　　松(sōng)果体坐落间(jiān)脑顶部，缰连合与(yǔ)后连合之间。

　　松果体外表(biǎo)被以由软脑膜(mó)连续而(ér)来的结缔组织(zhī)被膜，被(bèi)膜(mó)随血管伸入本质内，将(jiāng)本质分为许多不(bù)规则小叶(yè)，小叶主要(yào)由松(sōng)果体细胞、神经胶质细胞和神经纤维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文(wén) /童教(jiào)教(jiào)育(yù)曾冠茗

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力

　　 前(qián)面提到，松果体就(jiù)像显(xiǎn)像管和投影机相同能够投射咱们的梦想(xiǎng)画(huà)面。

　　可是很少有人知(zhī)道，国际(jì)上其(qí)实存在(zài) 两种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一种(zhǒng)是(shì)明晰的梦想形式，一种是含糊的梦(mèng)想(xiǎng)形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿(ér)阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要少数人成年人(rén)还能坚持(chí)明晰的梦想才干。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这种梦想(xiǎng)的才干一(yī)向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰(xī)的 梦想才干 便是指在大脑内(nèi)部能(néng)够看见清楚的梦想的(de)画(huà)面，闭上眼睛(jīng)或(huò)许打开眼(yǎn)睛都能直观的看到(dào)自己梦想的画面(miàn)，就像是“看电视相同”直观而明晰安稳的画面，这种才干(gàn)和(hé)人(rén)的精气神(shén)还(hái)和松(sōng)果体(tǐ)的(de)机能有(yǒu)很大的联系，人的精气(qì)神十分充分，就好像是电脑的电能满足，电能满足的情况下，电脑就能(néng)正(zhèng)常的作业， 假如人的(de)精(jīng)气(qì)神缺乏(fá) ，咱们的各台电脑就会(huì)自己关(guān)机，咱(zán)们这(zhè)个时分(fēn)就(jiù)需求睡觉或许食(shí)物来弥补(bǔ)精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就能够清(qīng)楚的看到自(zì)己梦(mèng)想的画面。

　　 松果体在15、16岁(suì)会呈现钙化(huà)的(de)现(xiàn)象，其实是大脑(nǎo)的自我维(wéi)护机制。

　　由于松果体清楚的(de)显现梦想的画面是需求耗费(fèi)很多(duō)的能量的(de)，所(suǒ)以，在(zài)16岁之后，咱们人领会主动封闭这种(zhǒng)耗能太多的(de)功用(yòng)，运用一向(xiàng)钙化物质来包裹松果体，包裹(guǒ)之后，咱(zán)们的梦(mèng)想就无法直观看到，只(zhǐ)能是一种含糊的梦想(xiǎng)。

　　可(kě)是，值得指(zhǐ)出(chū)的是，即使是这种含糊的梦想(xiǎng)，其实也(yě)需(xū)求(qiú)松(sōng)果体才干完结(jié)， 假如(rú)没有松果体的整合咱(zán)们(men)是无法梦(mèng)想(xiǎng)的(de)。

　　那么 ，为(wèi)什(shén)么咱们(men)人领(lǐng)会呈现这种明(míng)晰的想(xiǎng)像力机制呢？其实这个(gè)是咱们人体十分才智的当地，咱们人类(lèi)呈现在(zài)这个险峻的(de)国际，没(méi)有(yǒu)尖利的牙(yá)齿和(hé)爪子(zi)，咱们人类要在这个国际生计下去，靠的是什么(me)呢？靠的是咱(zán)们超级兴(xīng)旺的大脑(nǎo)，咱(zán)们(men)的大脑是(shì)最尖锐的生计兵(bīng)器了。

　　而(ér)咱们的想像力则是咱们(men)大脑(nǎo)十分(fēn)凶猛的才干，咱们人类的回忆才(cái)干十(shí)分强(qiáng)壮，甚至(zhì)有照相回忆的才干，所谓的照相回忆，便是不(bù)论什(shén)么东西，只要看一眼就能彻底的回(huí)忆和重现。

　　 这种照相(xiāng)回忆的才干(gàn)本(běn)质上便是明晰(xī)的梦想(xiǎng)才干 。

　　具有超强回忆力则意味着咱们能够以最快的速度(dù)学习赖以生计最重要的常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为什(shén)么咱(zán)们幼儿和童年时期(qī)具有超强回忆(yì)力的原因了(le)。

　　 历史上闻名(míng)的(de)科学(xué)家尼古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便是具有(yǒu)这种明晰想(xiǎng)像(xiàng)力(lì)的天才。

　　17岁前的特(tè)斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创(chuàng)造(zào)的梦想里(lǐ)，脑袋里常(cháng)常浮现(xiàn)出(chū)种种反(fǎn)常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶(yà)地(dì)发现，自己能够充(chōng)分利用梦想力，自己想的任何(hé)东西(xī)都会直观的呈现在自己的面前。

　　这种梦想(xiǎng)的(de)画面甚至会直(zhí)接遮挡住实践的画面，小特(tè)斯拉一向遭到这种梦想的困扰(rǎo)，他还认为他人都和(hé)他相(xiāng)同具有(yǒu)相同的梦想才干，他还企图将自己的(de)梦想(xiǎng)投影出(chū)来和其他人的梦想投影来进行沟通，后来才绝望的发(fā)现其他人并(bìng)没有具有这(zhè)种梦(mèng)想力。

　　在做试验的时(shí)分，特斯拉能够彻底(dǐ)不需求任何(hé)模(mó)型(xíng)、图纸或许试(shì)验(yàn)，就(jiù)能(néng)够在脑海中把一切细节完(wán)美地描(miáo)绘(huì)出来，和实践(jiàn)情况没有一点点不同。

　　后(hòu)来(lái)特(tè)斯拉发明创造都依托这种才干。

　　特斯拉(lā)从前这样(yàng)说：“从具有(yǒu)可行性的理(lǐ)论到实(shí)践数据，没有什么东西是不能在脑(nǎo)海中(zhōng)预先测(cè)验(yàn)的(de)。

　　 人们(men)将(jiāng)一(yī)个开始(shǐ)主意付诸实践的(de)进程，彻底是对精力、金(jīn)钱和(hé)时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币上的尼古拉斯(sī)·特斯拉

　　为什么成年之(zhī)后，这种明晰的想像力(lì)为什么会变成含(hán)糊的想像力(lì)呢？答案很简单(dān)，由于不需求这么强的回忆力(lì)，这么强壮的回忆力会(huì)耗费(fèi)太大的(de)精(jīng)气神，反而因小失大。

　　所以，人体就(jiù)很智能的封闭(bì)了(le)“可视化的才干”这种(zhǒng)功用。

　　只要，当咱们人在晚上十(shí)分放松，在做梦的时分，咱们的明(míng)晰梦想的才干又打(dǎ)开了(le)，在潜意识的牵引下， 咱(zán)们(men)半梦半(bàn)醒的漫(màn)游在梦想(xiǎng)的国际里边，实在的体(tǐ)会不知(zhī)是梦(mèng)里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童(tóng)教创始人 零秒(miǎo)思想系列创(chuàng)始人

　　 禅(chán)书法创(chuàng)始人(rén) 五行结(jié)构思(sī)想创始人

　　 国际回(huí)忆大师(shī)教(jiào)练 商(shāng)业逻辑教(jiào)练

　　 尖端(duān)大脑认知专(zhuān)家 国(guó)学大(dà)师

　　 从事潜能开(kāi)发14年，读过2万(wàn)本以上书本，带领团队(duì)培养出50位(wèi)回忆大师，2000位(wèi)潜(qián)能(néng)开发师(shī)，冯德(dé)全(quán)早教(jiào)研究员，华(huá)南教(jiào)科(kē)所研(yán)究员，一起担任(rèn)上百家全脑教育组织参谋(móu)。

　　 本(běn)文版(bǎn)权属广东童(tóng)教曾冠(guān)茗教师

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