应用气(qì)象学是干什么的，应用(yòng)气象学(xué)是干(gàn)什么(me)的(de)工作(zuò)是应用(yòng)气象(xiàng)学专业可(kě)以在政府、事业类单位从(cóng)事气(qì)象监(jiān)测、农业(yè)设施环境调(diào)控、环境保护、防(fáng)汛抗旱与农业减灾、农业(yè)区划与资源(yuán)利(lì)用等工作，也可以(yǐ)在高新技术类企业从事生(shēng)态环境建设(shè)、生态环境监测(cè)调控(kòng)、信息技术(shù)应(yīng)用、环境评价等工(gōng)作的。

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应用(yòng)气象学(xué)专业的就业方向是什么

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　　 　　应用气象(xiàng)学(xué)专业(yè)的就业方向是卜睁什么(me)主要(yào)面向气象行业(yè)，在气(qì)象探测、公共气象服务、农业气象服务岗位群(qún)，从事地面测报、农业气象测(cè)报(bào)、人(rén)工(gōng)影响天气、气象(xiàng)灾害预(yù)报(bào)预警(jǐng)信息制作和(hé)发布(bù)、公共(gòng)气象(xiàng)服务、农业气象服务等工作。

　　 　　本(běn)专业学生毕业后(hòu)可在农(nóng)业气象及生态(tài)环境(jìng)监测调控、信(xì济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50n)息分析处理、资源开发利用和防灾减灾等科(kē)研、教学(xué)和业务部门工作。

　　 　　政府(fǔ)、事业类单(dān)位：气象监测、农业设施环境(jìng)调控、环境保护、防汛抗旱与农业减(jiǎn)灾、农业(yè)区划与资源利用;高(gāo)新(xīn)技术类企业：生(shēng)态环境建(jiàn)设、生(shēng)态(tài)环(huán)境(jìng)监测调控、信息技术应(yīng)用、环境(jìng)评价。

　　 　　目前(qián)来讲，主要是到中(zhōng)国(guó)气象局下(xià)属的比(bǐ)如说(shuō)各省、地(dì)、县，这样一些气象部(bù)门，特别是到气象台工作，另外(wài)就是到民航系(xì)统的气象台(tái)，为航空方面提供气(qì)象保障(zhàng)。

　　再一个(gè)就是到部队去，为部队比(bǐ)如说特别是空(kōng)军，几乎每(měi)一个空军基(jī)地(dì)的话，都有飞机场，这个飞机(jī)场都有气象台，还有的一部分同学，就是到环保部门(mén)，以及相关(guān)的(de)电力等等的。

　　 　　应用气象学(xué)专业学什么课程应用气象学主要研(yán)究气象学的基本知识和技能，继而(ér)将(jiāng)气象学的原(yuán)理、方(fāng)法和成果应用于(yú)农业、水文、航海、航(háng)空(kōng)、军事、医疗等(děng)领域，解决(jué)相(xiāng)关(guān)领域的气象问题，例如(rú)：气象防震抗(kàng)洪(hóng)减灾(zāi)对策、生(shēng)态环(huán)境调控、气候资源开发(fā)利用等。

　　 　　主要课程(chéng)：《边(biān)界层气象学》、《大气科学基(jī)础》、《大(dà)气探(tàn)测学(xué)》、《天气学原理(lǐ)》、《产(chǎn)业(yè)工程气(qì)象学》、《气象信息服务》、《应用(yòng)气象学方法(fǎ)》、《农业气象学》。

　　 　　主要实践性教学(xué)环节：学年论文(wén)、科(kē)技创(chuàng)新实践(jiàn)、天气(qì)学(xué)分析、毕业论文等。

　　 　　主要(yào)专(zhuān)业(yè)实验：大气(qì)探测实验、天气预(yù)报(bào)实验、应用(yòng)气象学实(shí)验(yàn)、农业气象学(xué)实验。

　　 　　部分高校(xiào)按(àn)以(yǐ)下专业(yè)方向培养：型伏岁公共气象服务。

　　 　　本专业学生(shēng)主要学习应用气象学的基(jī)本理论(lùn)和基(jī)本知识，接受大(dà)气科学及相(xiāng)关学科领域的科学思维(wéi)和实验(yàn)实践的基本训(xùn)练，具(jù)备(bèi)应用气(qì)象(xiàng)业务、研究和(hé)开发的基(jī)本能(néng)力。

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