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　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素(sù)也可以理解成写实的意思，但是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快速记(jì)录，怎么(me)会写实(shí)呢。

　　所以我猜(cāi)题(tí)主你的意思应该是(shì)那种明(míng)暗速写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对(duì)结构(gòu)素描来讲的，一(yī)般结构(gòu)素描是(shì)不考虑光影的，所(suǒ)以不算全(quán)部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一般从结(jié)构入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是从结构入(rù)手(shǒu)来(lái)表现的，更突(tū)出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素也(yě)就是相对强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画(huà)的(de)时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系(xì)一(yī)起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的(de)作业训练，在考试中(zhōng)不能在整体观(guān)念的指导(dǎo)下全面推(tuī)进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的(de)把握下一味死抠局部(bù)，造(zào)成(chéng)局部(bù)相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体的美感(gǎn)不夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物能更好的体现出来，局(jú)部的构造(zào)已经(jīng)很突出了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的(de)整体(tǐ)是由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的，没有局(jú)部的一幅画(huà)是(shì)不真实的；然而，一幅画只有局部(bù)，没有整(zhěng)体，就算再(zài)精彩(cǎi)、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素(sù)描的目的(de)，不(bù)光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习也就(jiù)失去(qù)了它的本质意(yì)义。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到(dào)一幅素描画的成败(bài)，那(nà)么局部与局(jú)部、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关(guān)系(xì)，就要靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比较(jiào)色调(diào)的(de)深浅，比例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画出(chū)来的作(zuò)品，才是客观对象(xiàng)真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有(yǒu)绝(jué)对相同(tóng)的面孔(kǒng)，即缺神使(shǐ)是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易察(chá)觉的(de)差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉(zhuō)对(duì)象的特征和独具个性(xìng)的差异(yì)，但是在(zài)素描写生的过程(chéng)中，常常看到有(yǒu)的学生(shēng)不(bù)管画谁，不管对象的(de)长相如何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的(de)考生错(cuò)误地(dì)认为：模特儿像不像没有关系，只要(yào)画(huà)面效(xiào)果好就行(xíng)，反正评分(fēn)的老(lǎo)师也(yě)不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事(shì)物所(suǒ)具备的敏感性(xìng)和(hé)表(biǎo)现(xiàn)能(néng)力。

　　如(rú)果一个学生长时(shí)间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的(de)画(huà)面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对(duì)象感知能力的(de)训练，那(nà)么他就(jiù)有(yǒu)可(kě)能造成感知能力的(de)退化，失去一个艺术家所应(yīng)有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生(shēng)夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物中的表现就(jiù)是千(qiān)人(rén)一(yī)面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重要条件(jiàn)的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无(wú)法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把握不(bù)好

　　在(zài)最后画(huà)面调(diào)整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画(huà)面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这(zhè)是因为画面的(de)黑(hēi)、白、灰(huī)层(céng)次缺(quē)乏完整统一(yī)的(de)对比(bǐ)和变化规(guī)律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一(yī)种成(chéng)分多点，哪一种(zhǒng)成(chéng)分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但(dàn)不管(guǎn)怎样的(de)比例关系，三大基本色调都(dōu)不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很(hěn)多(duō)。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在(zài)亮部里，于是(shì)，画面上(shàng)基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰(huī)的距离，使之保(bǎo)持画(huà)面的层(céng)次感。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑(hēi)和深灰色调占(zhàn)其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰(huī)和(hé)亮(liàng)面(miàn)所占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理不(bù)夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物好也容易(yì)造成画(huà)面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应(yīng)主动减少中间(jiān)色调的深度，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客(kè)观对象的前(qián)提下，允许对局部的色(sè)调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明(míng)或暗，或强或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩(zhì)序，就会出(chū)现零(líng)乱琐碎，因而(ér)影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都(dōu)画得很好很完整，但局部和局(jú)部之间没有联系(xì)，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定(dìng)光源的照射下，必然会出(chū)现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过(guò)程中，素描必须(xū)着重光线、物体的关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼(yǎn)睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体(tǐ)，具体而(ér)微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培养自(zì)己的观(guān)察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了(le)可以发现静物上不同的色(sè)彩外(wài)，亦(yì)可发(fā)现放在桌上的安全(quán)感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘(huì)画(huà)就(jiù)是要将那(nà)些(xiē)自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素(sù)描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现(xiàn)人(rén)的绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资料来源(yuán)：百度百科-素描

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