工科与理科是(shì)什(shén)么意思，工科、理科是理科和工科的区(qū)别总的来(lái)说，理(lǐ)学研究的是科学(xué)，工(gōng)学研究的是(shì)技术；理学注重(zhòng)理(lǐ)论研究(jiū)，工学注重实际应(yīng)用(yòng)；理学培养的目标是科学(xué)家(jiā)，工学的培养目标是工(gōng)程(chéng)师的。

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工科与理科是(shì)什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学(xué)，工学研(yán分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导)究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理(lǐ)学培养的目(mù)标是科学家，工学的(de)培养(yǎng)目标是工(gōng)程师。

　　典型(xíng)的(de)理学专(zhuān)业(yè)如数(shù)学、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如(rú)环境科学与工程分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导、电(diàn)子信(xìn)息工程、化学工程、土木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工科(kē)（工程学(xué)）是指如材料科(kē)学、计算机、信息、电子、机械、电(diàn)气(qì)、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器等(děng)研究应(yīng)用技术和工艺的学(xué)问。

　　工程学或(huò)工(gōng)学即“应用科学(xué)和(hé)技术(shù)的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程(chéng)师通(tōng)过想象，判断和推理，将科学、技术、数(shù)学和实(shí)践经(jīng)验(yàn)应(yīng)用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中(zhōng)，将自然(rán)科学原理应用至(zhì)工业、农业各个生产部门所(suǒ)形成的诸多(duō)工程学(xué)科(kē)也称为(wèi)工科或工学。

　　工科(kē)是应用数学、物理学、化(huà)学等基础(chǔ)科学的原(yuán)理(lǐ)，结合生产(chǎn)实践所积累的技术经(jīng)验(yàn)而发展起来的学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学科有(yǒu)土建类、水利类、材料类(lèi)、电工(gōng)类、电子(zi)信息类、热(rè)能核能类、仪(yí)器(qì)仪表(biǎo)类、化工制药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应(yīng)的工程(chéng)领(lǐng)域从事(shì)规划、勘(kān)探、设计、施工、原材料(liào)的选择研(yán)究(jiū)和(hé)管理等方面工作的(de)高级工程技(jì)术人(rén)才。

　　主要是要培养实(shí)际应用能(néng)力的工作人员。

　　以上所述主要指传统(tǒng)工科，此外(wài)还有新型工(gōng)科。

　　新型工(gōng)科是指为(wèi)适(shì)应高技术(shù)发展的(de)需要而(ér)在有关理科(kē)基础(chǔ)上发展起来(lái)的学科(kē)。

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