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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：不同年龄段的(de)孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班(bān)幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同(tóng)点出发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话(huà)题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来(lái)有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题(tí)又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目的(de)的(de)话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩(hái)子(zi)们的进餐习(xí)惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子(zi)们自己独(dú)立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周(zhōu)的时(shí)间孩子们(men)早上(shàng)回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会(huì)说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语言(yán)游戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些(xiē)动画片人物和(hé)他们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋(péng)友说说(shuō)自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到中国有多少万大军，中国多少万兵力小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得(dé)好的(de)、内(nèi)容新颖的(de)小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行(xíng)谈(tán)话(huà)的(de)方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)中国有多少万大军，中国多少万兵力们分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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