校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负(fù)弱小的(de)学生，令其在心灵及(jí)肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复(fù)发生，而不是(shì)单一的偶(ǒu)发事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人(rén)。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受(shòu)害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环导(dǎo)致(zhì)受害(hài)者的身(sh千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗ēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号(hào)等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北(běi)京(jīng)为解(jiě)决校园(yuán)欺(qī)凌(líng)，教育部(bù)首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调查处理(lǐ)程序10日(rì)内须(xū)完(wán)成调查，而在此次北(běi)京市各区公布(bù)的实施方案中，除(chú)了对调查时间有要求外，对于事件的(de)及时上报也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确提出(chū)，如(rú)发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字(zì)材料(liào)并随时汇(huì)报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部(bù)门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出(chū)所、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者(zhě)侮辱(r千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗ǔ)性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重(zhòng)复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们(men)嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在(zài)受害者未(wèi)能(néng)保护(hù)自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她(tā)不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受(shòu)害者招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论(lùn)受(shòu)害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在网(wǎng)志或论坛上发表具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国(guó)民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期间(jiān)受到人身损害(hài)，学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职(zhí)责的(de)，应当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构以外的第(dì)三(sān)人人(rén)身损(sǔn)害(hài)的(de)，由第(dì)三人(rén)承担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未(wèi)尽到管理职责(zé)的(de)，承(chéng)担(dān)相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构承担补充责任后，可(kě)以向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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