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颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜(yán)元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而(ér)人才主要依靠(kào)学校教育来培(péi)养。

　　学校教(jiào)育的(de)培养目(mù)标(biāo)是“实德实(shí)才之士”，即(jí)品德高尚、有真才(cái)实学的经世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实德实(shí)才(cái)之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是(shì)“终(zhōng)身止(zhǐ)精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这(zhè)就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的(de)政(zhèng)治(zhì)理想，还提出(chū)教育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结(jié)合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读(dú)书(shū)、闭门(mén)读书(shū)和(hé)空谈理义(yì)，因(yīn)为其脱离实际，不(bù)能解(jiě)决实际问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并(bìng)非(fēi)排斥(chì)通过读讲来学习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于(yú)“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜元在自己规划的(de)漳南书(shū)院中，陈设六(liù)斋，并规定了(le)各斋具体教育(yù)内容，实(shí)行(xíng)“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事斋、武(wǔ)备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋(zhāi)和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和“帖(t虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后iē)括斋”，是为了适应当时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋。

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