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2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗

2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗山(shān)衔落(luò)日浸(jìn)寒(hán)漪,山衔落日(rì)浸寒(hán)漪的诗意是什么是“山衔落日浸寒漪(yī)”的意思是青山衔着(zhe)彤(tóng)红的落日,一起把影(yǐng)子倒映在水中,闪动(dòng)着(zhe)粼粼(lín)波光的(de)。

  关于古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山衔落日浸寒漪的(de)诗意是什(shén)么以(yǐ)及古诗山衔落日(rì)浸寒(hán)漪,山衔落日浸(jìn)寒漪这句话的意思,山衔落日浸寒漪的(de)诗意是什么,山衔落日浸寒漪的上一句怎么读,山衔(xián)落日(rì)浸寒漪(yī)的下一句等问题(tí),小编将(jiāng)为你整理以下知识:

古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪(yī)的诗意是什么

  “山衔落日浸寒(hán)漪(yī)”的意思是青山衔着彤红的落日,一起把影子倒映(yìng)在水(shuǐ)中,闪动着粼粼波光(guāng)。

  这句诗出自宋代诗人雷震的《村晚》。

《村晚》原诗

  草(cǎo)满池塘(táng)水满陂,山衔落日浸(jìn)寒漪。

  牧童归去横(héng)牛背,短笛无腔信口吹。

《村晚》注释及翻译

  注释(shì)

  1.陂(bēi):池(chí)塘(táng)的(de)岸(àn)。

  2.衔:口(kǒu)里含着。

  本文(wén)指落日西沉,半挂在(zài)山腰,像被山咬(yǎo)住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波(bō)纹(wén)。

  5.横牛背(bèi):横坐(zuò)在牛背上。

  6.腔:曲调。

  7.信(xìn)口:随(suí)口。

  8.归去:回去。

  9.池塘:堤(dī)岸。

  翻译

  绿草长满了池塘,池(chí)塘里的(de)水呢,几乎(hū)溢出了塘岸(àn)。

  远远(yuǎn)的青山(shān),衔着彤红(hóng)的落日,一起把(bǎ)影(yǐng)子倒映在水中,闪动着粼粼波光(guāng)。

  那小牧童(tóng)横骑在(zài)牛(niú)背上,缓缓(huǎn)地把家还;

  拿(ná)着一支(zhī)短笛,随口(kǒu)吹着,也没有固定(dìng)的声腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是(shì)一(yī)首(shǒu)描写(xiě)农村晚景(jǐng)的诗。

  写景文字集中在一、二两(liǎng)句,写(xiě)的是山村晚景(jǐng)。

  诗人(rén)把(bǎ)池塘、山、落日三者有(yǒu)机地融合(hé)起来,描(miáo)绘了一幅非(fēi)常幽雅美(měi)丽的图画,为后两(liǎng)句写牧童出场布(bù)置了(le)背景。

  瞧,"草(cǎo)满池塘水满陂",两个"满"字,写出仲夏时令的景(jǐng)物特点,写(xiě)出(chū)了景色(sè)的(de)生机一片;

  "山衔落日浸寒漪",一个"衔",写日(rì)落西(xī)山,拟(nǐ)人味很浓(nóng),一个(gè)"浸",写山和(hé)落日倒映在(zài)水中的形象(xiàng),生动形(xíng)象(xiàng)。

  "横(héng)"字表明牧童不是规(guī)矩地骑,而是随意横坐(zuò)在牛背(bèi)上,表现了牧童的调皮可(kě)爱(ài),天真活泼,淳(chún)朴无邪(xié)。

  这些景(jǐng)物(wù),色(sè)彩和(hé)谐(xié),基调(diào)清新(xīn),有(yǒu)了这(zhè)样的环(huán)境,那(nà)牧童(tóng)自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。

  同时,也表现出了牧(mù)童无忧无虑,悠闲自在的情致。

山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪(yī)是什么意思(sī)

  这我会!这一句诗的(de)意思(sī)是:山(shān)衔住落(luò)日(rì)淹没(méi)了(le)水波。


  这(zhè)一句诗出(chū)自于哪(nǎ)里呢(ne)?————宋代·雷震《村晚(wǎn)》


  这首(shǒu)诗完整的原文是这样的:

  草满池(chí)塘水满陂,山(shān)衔落日浸寒漪。

  牧童(tóng)归去横(héng)牛(niú)背(bèi),短笛无(wú)腔信口吹。


  我给大家把翻(fān)译也放出来了,便于大(dà)家(jiā)理(lǐ)解这(zhè)首诗:

  在一个长满水草(cǎo)的池塘里,池水灌得满满的,山衔住(zhù)落日淹没了水波。

  放牛的孩(hái)子(zi)横坐在牛背上(shàng),随意地用短笛吹奏着不成调(diào)的乐曲。


  这里(lǐ)有一些我觉得比较(jiào)重要的词汇,单独解释(shì)给(gěi)大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口里含着。

  本(běn)文指落日西沉,半挂(guà)在山腰,像被山咬住了(le)。

  浸:淹没。

  寒漪(yī):水上(shàng)波纹(wén)。

  横牛背(bèi):横(héng)坐在(zài)牛背上。

  腔:曲调。

  信口(kǒu):随口。

  归去:回去。


  创(chuàng)作背景:

  这首诗应当是作于作者晚年隐居,游览农家之时(shí)(很可能(néng)为宋度宗年胡唯(wéi)间(jiān))。


  既然(rán)说到这了,我们就一起来欣赏评析一(yī)下这篇文章(zhāng):

  宋(sòng)诗与唐(táng)诗中的不少写景之作,都(dōu)是诗中有画。

  但唐人诗中之画,多为(wèi)妙手天(tiān)成;宋人却更多是有意为(wèi)之。

  尤其是南宋末年,一些(xiē)作家常以七绝的形式,进行(xíng)这(zhè)方面的(de)艺术实(shí)践。

  使你感到这些诗本就是(shì)题在画上的(de)。

  此诗是其中的较(jiào)有成就者。

  这是一首(shǒu)描(miáo)写(xiě)农(nóng)村晚景的诗。

  诗人(rén)即景而写,构成了一幅饶(ráo)有生(shēng)活情趣(qù)的农村晚(wǎn)景图:在四周长满青草(cǎo)的(de)池塘(táng)里(lǐ),池中的水灌得满满(mǎn)的(de),太阳正要落山,红红的火球好像被山(shān)吃掉(diào)一样(是落山后),倒映在冰凉的池(chí)水波纹中。

  放(fàng)牛回(huí)家(jiā)的孩子横坐在牛背,他拿着短(duǎn)笛随(suí)意的吹奏。

  诗人即(jí)景而写,构成了一幅饶有生(shēng)活情趣的(de)农村晚景(jǐng)图(tú)。

  诗前两(liǎng)句写(xiě)背景。

  首句“草满池(chí)塘”是说(shuō)节令(lìng)已在春末,池塘(táng)里的(de)青草已经(jīng)长(zhǎng)满,借鉴谢灵运《登池上楼》名(míng)句(jù)“池塘生春草(cǎo)”,但(dàn)以“满(mǎn)”字(zì)易(yì)“生”字,显出节令的不同。

  “水满陂”,是说正(zhèng)逢多雨季节,因此水涨(zhǎng)得很高(gāo)。

  次句写远山(shān)落日。

  用一(yī)个“衔”字,形象地现出落日挂在(zài)山头上的情况,与杜甫(fǔ)“四更山吐(tǔ)月”的“吐”字同见炼字之工。

  又用一个“浸”字,写落日青(qīng)山倒映水中,与王安石(shí)“北山(shān)输绿涨横(héng)陂(bēi)”句情景(jǐng)非常(cháng)相似。

  诗(shī)围绕池塘型做亮为中心,以池塘中的绿草与(yǔ)澄净的(de)池水,带出青山(shān)与落日,中间以一“浸”字作维系,使池塘(táng)显得很热闹(nào),色(sè)彩也十分(fēn)绚丽。

  后(hòu)两(liǎng)句表现了乡野黄昏(hūn)晚景的可(kě)爱,村童牛背(bèi)吹笛,悠然(rán)自得,纯朴(pǔ)无邪而快乐。

  诗人带着一种欣(xīn)赏的目光去看牧童、写(xiě)村晚,他十分满足于这(zhè)样一种自然风光优美、卜(bo)宽人们生活自由(yóu)自(zì)在的环境,故写(xiě)牧(mù)童,让(ràng)其"横牛(niú)背(bèi)",吹笛,则是(shì)“无腔信口”,是诗人厌倦(juàn)了(le)尘(chén)世的喧(xuān)嚣,看破了"红尘滚滚"呢,还是(shì)他(tā)天性好(hǎo)静、好无拘无束(shù)呢?总(zǒ2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗ng)之,这首诗描绘的(de)确(què)实是一幅悠然(rán)超(chāo)凡、世(shì)外桃源(yuán)般的画面,无(wú)论是色彩的搭配,还(hái)是背景与主角的布局(jú),都非常协调(diào),而画中之景、画外之声,又给人(rén)一种恬静悠(yōu)远的美好感觉。

  诗摄取的(de)画(huà)面不大,写(xiě)景则集中(zhōng)在池塘上,写人则集(jí)中在牧童上,又(yòu)都紧紧围绕着(zhe)“村晚”二字落笔(bǐ),把人引(yǐn)入了江南优美的田(tián)园(yuán)之中(zhōng),使人对悠然恬静(jìng)的(de)乡村生(shēng)活充满(mǎn)着(zhe)向往。

  在此之前,张(zhāng)舜民《村居(jū)》诗有“夕阳牛背(bèi)无人(rén)卧,带得寒鸦两两归”句,与(yǔ)这(zhè)首诗比,画(huà)面中(zhōng)少(shǎo)了个天真烂漫的牧童(tóng),代之(zhī)以(yǐ)牛背的乌鸦,以显出村(cūn)晚的(de)萧瑟。

  同样的农(nóng)村(cūn)景(jǐng)色(sè),因诗(shī)人的(de)心(xīn)情不(bù)同,摄取的画(huà)面便(biàn)不同,一是充满情趣,一是(shì)惆怅落寞(mò),因此(cǐ)诗家(jiā)有“一切景(jǐng)语皆情语”的说法。


  最后,关于作者(zhě)雷震,相信大(dà)家都很不是熟(shú)悉(xī)了,这里呢(ne)我就介绍一下吧(ba):

  雷震,宋朝,生平不详(xiáng)。

  或(huò)以为(wèi)眉州(今四川眉山)人,宋宁宗嘉定年间进(jìn)士。

  又说是南昌(今属江西)人,宋度(dù)宗咸淳元年(1265)进士。

  其诗(shī)见《宋诗(shī)纪事》卷七十四。

  古诗山衔落日(rì)浸寒漪,山(shān)衔落(luò)日浸寒漪的诗意(yì)是(shì)什么(me)是“山衔落日浸寒漪”的(de)意思是青山衔着彤红的落日(rì),一起把影子倒映(yìng)在水中,闪动着粼(lín)粼波光的。

  关于(yú)古诗(shī)山衔落日浸寒漪(yī),山衔落日(rì)浸寒漪的(de)诗意是什么以及古诗山衔(xián)落日浸寒漪,山衔落日(rì)浸寒漪这句话的意(yì)思,山衔(xián)落日浸(jìn)寒(hán)漪的诗意(yì)是什么(me),山衔落日浸寒(hán)漪的上一句怎么读,山衔落(luò)日浸寒(hán)漪的下一句等问题,小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识:

古诗山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意(yì)是什(shén)么

  “山衔落日浸寒漪”的(de)意思是青山(shān)衔着彤红的落日,一(yī)起把影子倒映在水中(zhōng),闪动着(zhe)粼粼(lín)波光。

  这句(jù)诗出自宋代诗人(rén)雷震的《村(cūn)晚》。

《村(cūn)晚(wǎn)》原诗(shī)

  草(cǎo)满池(chí)塘(táng)水满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横(héng)牛背,短笛无腔信口吹(chuī)。

《村(cūn)晚》注释及翻(fān)译(yì)

  注释

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口里(lǐ)含着。

  本文指落日西沉,半挂在(zài)山(shān)腰,像(xiàng)被山(shān)咬住了(le)。

  3.浸(jìn):淹没。

  4.寒漪(yī)(yī):水上(shàng)波(bō)纹。

  5.横牛背:横坐在(zài)牛背上。

  6.腔:曲(qū)调。

  7.信口(kǒu):随口。

  8.归去(qù):回(huí)去。

  9.池塘:堤(dī)岸。

  翻译

  绿草长满了池塘(táng),池塘里的(de)水呢,几乎溢出了(le)塘岸。

  远远的青山,衔(xián)着彤红的落日,一起把影(yǐng)子倒映(yìng)在水中,闪动(dòng)着粼粼波光。

  那小牧(mù)童横骑在牛背上,缓缓地把家(jiā)还;

  拿着一支短笛,随口吹着,也(yě)没有固定的声腔。

《村晚(wǎn)》赏析

  《村晚(wǎn)》是一首(shǒu)描写(xiě)农村晚(wǎn)景(jǐng)的诗。

  写景文字集(jí)中在一、二两(liǎng)句,写(xiě)的是(shì)山村(cūn)晚景(jǐng)。

  诗人把池塘(táng)、山、落日三者有(yǒu)机地(dì)融合起来,描绘了(le)一幅非(fēi)常幽雅美丽的图(tú)画,为(wèi)后两句(jù)写牧童(tóng)出场布置(zhì)了背景。

  瞧,"草(cǎo)满(mǎn)池塘水满陂",两个(gè)"满"字,写(xiě)出(chū)仲(zhòng)夏时令的景物特点,写出(chū)了景色的生机一(yī)片;

  "山衔落日(rì)浸寒漪",一个"衔",写日落西山,拟人(rén)味很浓,一个(gè)"浸",写山和落日倒映在水(shuǐ)中的形象(xiàng),生动(dòng)形象。

  "横"字(zì)表明牧(mù)童不是规矩地骑,而是随意横(héng)坐在牛背上,表现了牧童的(de)调皮可爱,天真(zhēn)活泼,淳朴无邪。

  这(zhè)些景物,色彩和谐,基调清新,有了这样的(de)环境(jìng),那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。

  同时(shí),也表现出了牧童无忧(yōu)无虑,悠闲(xián)自(zì2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗)在的情致(zhì)。

山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)是什么意(yì)思

  这我会!这一(yī)句诗的意思是:山衔住落日淹没了(le)水波(bō)。


  这(zhè)一(yī)句诗出自于哪(nǎ)里呢?————宋代·雷(léi)震《村(cūn)晚》


  这首诗(shī)完整的原(yuán)文是这样(yàng)的:

  草满(mǎn)池塘(táng)水满(mǎn)陂,山衔落日(rì)浸寒漪(yī)。

  牧童(tóng)归(guī)去横牛背,短笛无(wú)腔信口吹。


  我给(gěi)大家(jiā)把(bǎ)翻译也放出(chū)来(lái)了,便于大家理解这首(shǒu)诗:

  在一个长满水草的(de)池(chí)塘里,池水(shuǐ)灌得满满的,山衔住落(luò)日淹没(méi)了水(shuǐ)波。

  放牛的孩子横坐在(zài)牛(niú)背上,随(suí)意地(dì)用短笛吹奏着不成调的乐曲。


  这里有(yǒu)一些(xiē)我觉得比较重(zhòng)要(yào)的词汇(huì),单独解释给大家看:

  陂(bēi):池(chí)塘。

  衔:口里(lǐ)含着。

  本文指落日西沉,半挂在山腰(yāo),像(xiàng)被山咬住了。

  浸:淹(yān)没(méi)。

  寒漪(yī):水上(shàng)波纹。

  横牛(niú)背:横坐(zuò)在牛背(bèi)上。

  腔:曲调。

  信(xìn)口:随(suí)口。

  归(guī)去:回去。


  创作背景:

  这(zhè)首诗应当是作于作者晚(wǎn)年隐居,游览(lǎn)农家之时(很可能为(wèi)宋(sòng)度宗年胡(hú)唯间)。


  既然2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗说到这了,我(wǒ)们就一起(qǐ)来欣赏(shǎng)评析一下(xià)这篇文章:

  宋诗(shī)与唐诗中的不少写景之(zhī)作,都(dōu)是诗中有画。

  但唐人诗中之(zhī)画,多(duō)为妙(miào)手天(tiān)成;宋人(rén)却(què)更多是有意为之(zhī)。

  尤其是南宋末年,一些(xiē)作家常以七绝的形式,进行这方面的艺术实践。

  使你感到这(zhè)些诗本就是题(tí)在画上的。

  此诗是(shì)其(qí)中的较有成就者。

  这是一(yī)首(shǒu)描写(xiě)农村晚(wǎn)景的诗(shī)。

  诗人(rén)即(jí)景(jǐng)而(ér)写(xiě),构成了一(yī)幅饶有生活情趣的农村(cūn)晚(wǎn)景图:在(zài)四周长满青草的(de)池塘里,池(chí)中(zhōng)的水灌得满满的,太阳正要落山(shān),红红的火(huǒ)球好(hǎo)像(xiàng)被山吃掉(diào)一样(是落山后),倒(dào)映在冰凉的池水(shuǐ)波纹中。

  放牛回家的孩子横坐(zuò)在牛背(bèi),他(tā)拿着(zhe)短笛随意的吹奏(zòu)。

  诗人即(jí)景而(ér)写,构成了(le)一幅饶(ráo)有生(shēng)活情趣的农村晚景图。

  诗前两句(jù)写背景。

  首句“草满池塘”是(shì)说(shuō)节(jié)令已在春末,池塘里的青(qīng)草已经(jīng)长满,借鉴谢灵运《登池上楼》名(míng)句“池塘生春草(cǎo)”,但以“满”字易“生”字,显出(chū)节令的不同。

  “水满陂”,是(shì)说正逢(féng)多雨(yǔ)季(jì)节(jié),因此水涨得很(hěn)高。

  次句写远山(shān)落日。

  用一个(gè)“衔”字,形象地现出(chū)落日挂在山头(tóu)上的情况,与杜甫(fǔ)“四更山吐月”的“吐”字同见炼(liàn)字之工。

  又(yòu)用一个(gè)“浸”字,写落(luò)日青山倒映(yìng)水中,与王安石“北山输绿涨横陂”句情(qíng)景非常相似。

  诗围(wéi)绕池(chí)塘型做亮为中心,以池(chí)塘中的绿草与澄净的池水,带(dài)出(chū)青(qīng)山(shān)与落日(rì),中间以(yǐ)一“浸”字作维(wéi)系,使池塘显(xiǎn)得很热闹,色(sè)彩(cǎi)也十分绚(xuàn)丽。

  后两句表现了乡野黄昏晚景的(de)可爱(ài),村(cūn)童牛背吹笛,悠(yōu)然自(zì)得(dé),纯朴无(wú)邪而(ér)快(kuài)乐。

  诗人带着一种欣赏的目(mù)光去看牧童、写村(cūn)晚,他十分满足于这样(yàng)一(yī)种自然风光(guāng)优美、卜宽人们(men)生活自由自在的环(huán)境(jìng),故写牧童,让其"横牛背",吹笛,则是“无腔信(xìn)口(kǒu)”,是诗人厌倦(juàn)了尘(chén)世的喧嚣,看破了(le)"红尘滚(gǔn)滚"呢(ne),还是他天性好静、好(hǎo)无拘(jū)无束呢?总之(zhī),这首(shǒu)诗描绘的确(què)实(shí)是(shì)一幅悠然(rán)超凡、世外桃源般的(de)画面,无(wú)论是色彩的搭(dā)配,还是背(bèi)景与主(zhǔ)角的布局,都非(fēi)常协调,而画(huà)中之景、画外(wài)之(zhī)声,又(yòu)给(gěi)人一(yī)种恬(tián)静悠远的美好感觉(jué)。

  诗摄取的画面不大(dà),写景则集中在池(chí)塘上(shàng),写人则集(jí)中(zhōng)在牧童上,又都紧紧围绕着(zhe)“村晚(wǎn)”二字(zì)落笔,把(bǎ)人引入了江(jiāng)南(nán)优美的田园之中,使人对悠然恬静的乡村生活充(chōng)满着(zhe)向往。

  在此之前,张舜民《村(cūn)居(jū)》诗有“夕(xī)阳(yáng)牛背(bèi)无人卧,带得寒(hán)鸦两两归”句,与这首(shǒu)诗比,画(huà)面(miàn)中少了个(gè)天(tiān)真(zhēn)烂漫的牧童,代之以牛背的乌鸦,以显出村晚的萧瑟。

  同样的农村景色,因(yīn)诗人(rén)的(de)心情不同,摄取的(de)画(huà)面便不同(tóng),一(yī)是(shì)充满情趣,一(yī)是(shì)惆怅落寞(mò),因此(cǐ)诗家(jiā)有“一切(qiè)景语皆情(qíng)语(yǔ)”的说法(fǎ)。


  最后,关(guān)于作者(zhě)雷震,相信(xìn)大家都很不是(shì)熟悉了,这里呢(ne)我就介绍一下吧:

  雷(léi)震,宋朝,生(shēng)平(píng)不详。

  或以(yǐ)为眉州(今(jīn)四川眉(méi)山(shān))人,宋(sòng)宁宗嘉定年间进(jìn)士。

  又说是南昌(今属江西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进(jìn)士(shì)。

  其诗(shī)见《宋诗(shī)纪事》卷七十四。

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