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一年(nián)级语文一类字和二类字(zì)是(shì)什么意思啊，小学一年级语文一类(lèi)字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文一类字是课本(běn)中写在(zài)田(tián)字格里的，要(yào)求会写、会读(dú)、会注音(yīn)、会(huì)组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教(jiào)育(yù)课程体(tǐ)系中的一门重点(diǎn)教学科目，其教学的内容(róng)是语(yǔ)言(yán)文化，其运(yùn)行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能(néng)力是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么交流思想等(děng)的工具。

一类字和二类字是什么(me)意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语(yǔ)和(hé)书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是(shì)：课文(wén)后(hòu)边(biān)的虚宫格中(zhōng)的字,统计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分(fēn)层教学时A层学生的(de)学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼(pīn)音的(de)字,统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和(hé)二(èr)类(lèi)字的学(xué)习方(fāng)法：

　　一、一(yī)类字(zì)的学(xué)习和(hé)巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个字的结(jié)构，正确(què)的(de)笔(bǐ)顺，一共(gòng)有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就(jiù)是学习这些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家(jiā)长可(kě)以在孩(hái)子们掌握之后，进行听写或看拼音(yīn)写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子(zi)的生字(zì)学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学生要认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在(zài)学习(xí)课文时(shí)，读课文(wén)、读句子的过(guò)拦(lán)氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生字在怎(zěn)样(yàng)的语境中使用，而不是单(dān)独的拿(ná)出一个(gè)字让(ràng)孩子特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么去记(jì)，这样效果是非常低下的，而核游且(qiě)还(hái)是容易错，就是很(hěn)多(duō)学生会写这(zhè)个字(zì)之后，在(zài)考试中又不(bù)会了的主要的原(yuán)因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的(de)注音(yīn)，则需(xū)要孩(hái)子(zi)们独立完成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字(zì)的(de)注音全部正确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只是初步(bù)的学习，在(zài)认识的基础上要(yào)理解这些字(zì)也需要(yào)练习。

　　除此之(zhī)外，还(hái)要关注会(huì)认字(zì)中带颜色(sè)的会认字，带颜色(sè)的会(huì)认字是多(duō)音字(zì)，我们不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有写(xiě)字(zì)表，除了(le)认字表、写(xiě)字表之(zhī)外，还有词(cí)语表，我们可(kě)以好好利用(yòng)起(qǐ)来(lái)。

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