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说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格(gédoi的时候怎么夹，doi是怎么夹)式，三年级说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天(tiān)气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力(lì)地说(shuō)明(míng)了……，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用的范(fàn)围很广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物(wù)的……特(tè)征，既增强了说服力(lì)，又(yòu)增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

doi的时候怎么夹，doi是怎么夹　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从没出过(guò)事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字(zì)也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动性(xìng)的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的(de)打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象(xiàng)详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详(xiáng)尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概(gài)念的(de)本质特征作规定(dìng)性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示(shì)事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读(dú)时(shí)对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性的设计(jì)，不但(dàn)节(jié)约了(le)石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且(qiě)在河(hé)水暴涨(zhǎng)的(de)时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复(fù)杂的事(shì)物说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设(shè)的想(xiǎng)法(fǎ)表示(shì)出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假(jiǎ)设的(de)环境来(lái)预设将来可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准(zhǔn)确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对象的作用）。

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