高考小说(shuō)标题(tí)的作用的(de)答(dá)题模式，小说标题的作用的答题模式和例题是小说标题的作用：情(qíng)节上，点明(míng)中心事件或关键人(rén)、物，成为全文的线索；人物上，突出人物(wù)形象(xiàng)或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻(yù)象征的运用(yòng)，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣的(de)。

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高考小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)，小说标题的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节(jié)上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为(wèi)全(quán)文的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围绕这一线(xiàn)索展开，使文(wén)章结(jié)构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线(xiàn)索大兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案致可分为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题目相关的主要(yào)有两类：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线索(suǒ)。

　　判定标准(zhǔn)：标题(tí)中出现具体事(shì)物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是(shì)什么：以什么(me)为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全(quán)文(wén)，使(shǐ)文章结构兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案(gòu)完整。

小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模(mó)式(shì)是什么?

　　小说标题作用(yòng)答(dá)题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义(yì)：（词语的(de)含义，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的(de)关(guān)系（表明(míng)人物性格、表明作者的情感(gǎn)与态度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的(de)作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题(tí)字词(cí)。

　　就是(shì)从理解文章标题关键(jiàn)词的本义，字面义入手(shǒu)，联(lián)系文章内容，得出(chū)标(biāo)题(tí)的深层含(hán)义或作用。

　　2、分(fēn)析(xī)标(biāo)题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标题(tí)的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人物形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章(zhāng)的写作(zuò)内容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节(jié)围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具(jù)有象(xiàng)征意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表明写作对象；关(guān)联主要(yào)情节(jié)；贯穿全(quán)文(wén)线索；透露情感主旨。

　　此兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案外还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造(zào)悬念(niàn)，激发读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

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