重(zhòng)修的是不是更好过？是重修(xiū)于好，于在这(zhè)里作(zuò)介词(cí)的。关(guān)于重修的是不是更好(hǎo中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子)过(guò)以及重修的是不是更好过(guò)，重修什么之好，重修和洽(qià)什么(me)意(yì)思，重修是怎么(me)样，重修好过么(me)等问题，农商(shāng)网将为你收(shōu)拾以(yǐ)下的(de)日子常识(shí)：

重修是和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和(hé)重生一同上(shàng)课，期末需(xū)求(qiú)跟(gēn)重生一(yī)同考试。大学(xu中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子é)考试某一门课未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学(xué)年从(cóng)头上这(zhè)门课，并从(cóng)头考试称为重修。大多数高(gāo)校(xiào)都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在期末考(kǎo)试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人(rén)一学(xué)期开学第一周给予补考(kǎo)机(jī)遇;若该同(tóng)学在补考(kǎo)期间把不及格的科目补考及格(gé)则不需求(qiú)重修。

重修(xiū)的是不(bù)是更(gèng)好过

　　是重修(xiū)于好(hǎo)，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也可称(chēng)为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语(yǔ)成语，指康(kāng)复旧情，重(zhòng)归于(yú)好，康复(fù)以往的友(yǒu)谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂(mào)和他的女儿们》第(dì)五章：秀云不(bù)肯改嫁到(dào)耳鼓山(shān)去(qù)，这便是一个(gè)最好的重(zhòng)修(xiū)旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的于(yú)多用来介绍(shào)动作的(de)时刻(kè)、地址、人物等(děng)，表明在、从、到(dào)、对、给(gěi)、向等(děng)义(yì)。

　　于用在(zài)被迫句中，引出(chū)自(zì)动者，用在形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学(xué)生(shēng)挂(guà)科重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学(xué)生都清(qīng)楚，大(dà)学挂科了，需求补考，补(bǔ)考(kǎo)没过就需(xū)求重修。

　　在结业前的(de)最终一学期有5门重修(xiū)课，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一(yī)些经历(lì)：1.提早和教(jiào)师交流(liú)承认(rèn)：必(bì)定要让教师知道有(yǒu)你这号人在他(tā)那里重修，如果有重(zhòng)修(xiū)群，必定要加进去，然后和(hé)教师阐明自己为(wèi)什么(me)会(huì)重(zhòng)修，而且表明自己必定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子候(hòu)重修的成果构成：有的课程是没有平常成果的(de)，我们平常(cháng)都很忙，平常成果(guǒ)不给的(de)话(huà)就(jiù)不去(qù)上课(kè)了吧，多花时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程(chéng)，自学反而更简(jiǎn)单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看看我国大学生慕课，会对(duì)你的课程有很大(dà)协助的。

　　4.回(huí)绝和(hé)不重修的(de)人步调(diào)一致：他人没有(yǒu)重修课，到(dào)了大四根本就(jiù)只有结业设计和(hé)选修课(kè)了，你注定(dìng)是要比他人多尽(jǐn)力一些的(de)，这个(gè)时分应该对(duì)自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重修就低人一等，到(dào)了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证(zhèng)的都是好(hǎo)孩子(zi)！

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