张雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的(de)业(yè)务范围进一(yī)步扩大，进(jìn)军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司(sī)目标是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平(píng)台积(jī)累了(le)上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业(yè)的(de)报考建议(yì)，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的(de)言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人(rén)是自(zì)媒(méi)体，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的(de)一位传播(bō)学的教授发文(wén)批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在(zài)享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门教育部(bù)重磅(bàng)发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询(xún)费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填(tián)报领域对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报(bào)的专栏(lán)内容，目前已经下架(jià)。

中国教育(yù)报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评(píng)后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离(lí)被(bèi)人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个(gè)人高(gāo)调(diào)的姿态(tài)。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大(dà)家(jiā)传递，不再(zài)敢直(zhí)对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思接“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更(gèng)多的知识和(hé)内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务(wù)匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营(yíng)能不能(néng)持(chí)续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理论(lùn)层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见(jiàn)。从(cóng)教育(yù)上看(kàn)，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中(zhōng)理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他(tā)的言论可(kě)能存(cún)在争(zhēng)议，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照(zhào)自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉(sù)学对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不(bù)负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在(zài)书本(běn)知(zhī)识，他的思想层(céng)级和(hé)社会(huì)实际情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的(de)是：让(ràng)学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更(gèng)多(duō)的(de)学生(shēng)区(qū)分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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