1955年(nián)4月15日，一(yī)位老人因(yīn)为腹中(zhōng)的剧(jù)痛被送往普林斯(sī)顿医院，此时他的主动脉(mài)已经扩张到了正常血(xuè)管直径的(de)150%。三天后(hòu)，由(yóu)此引(yǐn)发的脑溢(yì)血(xuè)夺走了当时(shí)人类最(zuì)伟大的科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时(shí)负责尸检的病理学家(jiā)托马斯哈(hā)维其实并不关(guān)心爱(ài)因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十(shí)分好奇(qí)他为什么(me)会这样聪明。面对(duì)着(zhe)当时(shí)世(shì)界(jiè)上最聪明的尸体，哈维(wéi)开(kāi)始纠结起来，他当时想，如(rú)果(guǒ)按照爱因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化。而(ér)此(cǐ)时摆(bǎi)在他面(miàn)前的是一个千载难逢的机(jī)会(huì)，他可(kě)以零距离的(de)研(yán)究世(shì)界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆(fù)整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地(dì)锯开了(le)他(tā)的(de)颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑并藏了(le)起来。然而哈维只是(shì)一个(gè)病理学(xué)家，对(duì)大脑和神经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在人类成年(nián)男性的(de)大脑(nǎo)平均质(zhì)量(liàng)是1350克，而哈维测(cè)量(liàng)的(de)结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了(le)足足(zú)二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度与大脑的(de)绝对质量(liàng)关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的(de)研究发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通人(rén)多出73%，在2012年的研(yán)究(jiū)又发现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶比常人大了(le)15%，后来(lái)人们(men)把焦点又放(fàng)在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑这些部(bù)分所(suǒ)控(kòng)制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此这些理论(lùn)都没法让大多数的人(rén)所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人(rén)都开始相信这样(yàng)一(yī)种说法，人(rén)类的大脑只(zhǐ)开(kāi)发了(le)不(bù)到10%，大多(duō)数的人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑(nǎo)超过(guò)7%，就(jiù)已经是天(tiān)才般的存在了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到(dào)了13%。在这个理论的基础上，一(yī)些研(yán)究远古(gǔ)地外文(wén)明(míng)的(de)人认(rèn)为，人类的(de)大脑之所以没有被全部(bù)的开(kāi)发利用(yòng)，是因为(wèi)基因中的某些(xiē)部分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的(de)是为了防止人类的科技发展(zhǎn)过快。这个理(lǐ)论也为各种(zhǒng)科幻电(diàn)影提供了(le)基础素材。经过了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相信(xìn)，如果(guǒ)大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人类(lèi)的超能力(lì)，如(rú)果达(dá)到100%，就等同于神一(yī)般(bān)的存在。对(duì)于这(zhè)样的(de)说(shuō)法，你觉得可信吗？这个科学界最大的(de)都(dōu)市传说源自一(yī)位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦还(hái)要(yào)高出一个层次的天才。事情要(yào)从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世(shì)界上(shàng)智(zhì)商最高的(de)人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他(tā)6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候(hòu)自(zì)学(xué)成了(le)解剖(pōu)学和逻辑学，还可以通过自(zì)创的对数算(suàn)出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁(dīng)语、希伯来(lái)语、俄语等的(de)8门外语，而且(qiě)还自(zì)创了一(yī)门语言。11岁(suì)时被哈(hā)佛大学(xué)破(pò)格录取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高等(děng)数学领域有了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生的面前(qián)进行了关于思(sī)维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会(huì)成为世界上最伟大(dà)的数学家之一。在希德斯(sī)的(de)天赋面前(qián)，IQ测(cè)试的数值已经爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一个智商极高的天(tiān)才，曾经在(zài)七年(nián)之(zhī)内获得了(le)哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其(qí)中最(zuì)让他(tā)引以(yǐ)为傲的是成为(wèi)了美国心理学之父威廉詹姆斯的(de)关门弟(dì)子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子的名字命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)鲍(bào)里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经下(xià)定(dìng)决心(xīn)要释放(fàng)他(tā)儿(ér)子隐(yǐn)藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代表了一(yī)个机(jī)会，这个机会(huì)就是(shì)在现实的世界当中(zhōng)检验他的导师曾经提出的(de)一项理(lǐ)论。美国心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使(shǐ)用(yòng)了一小部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇(piān)文章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯(sī)坚信他的儿子被培养成了不(bù)世出的天才少(shǎo)年，印(yìn)证了他最崇(chóng)拜(bài)的(de)导(dǎo)师的理(lǐ)论。可(kě)是(shì)人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心资源，而并非大脑(nǎo)，也没有提(tí)及(jí)任何的百分比。但是为什么(me)后(hòu)来却(què)出现了所谓的(de)10%利(lì)用(yòng)率，同时又(yòu)和大脑联(lián)想(xiǎng)在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什利训(xùn)练(liàn)小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就会切掉(diào)他们的一部分(fēn)脑皮层，然(rán)后再与之前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔发现开始切(qiè)除的时候(hòu)，老鼠并没有受(shòu)到(dào)什么影响(xiǎng)，依然可以按(àn)照训练找到食物(wù)。于是他就一直切一直切，切(qiè)到一(yī)半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受(shòu)到任何影响。直(zhí)到(dào)卡尔切到(dào)了一(yī)个脑(nǎo)区时(shí)，发(fā)现这(zhè)个区(qū)域对(duì)小老鼠钻迷(mí)宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活(huó)性区域(yù)”，而其(qí)他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不(bù)大(dà)的(de)脑(nǎo)区(qū)则(zé)归(guī)结为(wèi)“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除(chú)的越多(duō)，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找不到食物。因(yīn)此很(hěn)多人认(rèn)为这(zhè)就是因为老(lǎo)鼠大(dà)部(bù)分(fēn)的大脑是没有被开发利用(yòng)的，所以即便(biàn)是(shì)被切除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥(ào)地利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有(yǒu)露出表面的(de)部分才能被别人和自己(jǐ)看见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在水下的很大一部分是人们不能轻易看(kàn)到的，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜能的开发(fā)程度，把表面的小部分(fēn)理(lǐ)解(jiě)为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则被认(rèn)为没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序言当(dāng)中有(yǒu)这样一(yī)句话(huà)，哈(hā)佛(fú)大学(xué)的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心(xīn)智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在了大多(duō)数(shù)人的脑海当(dāng)中，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验，人(rén)类大脑最多只能开(kāi)发(fā)使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了(le)全世(shì)界。根(gēn)据(jù)调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直(zhí)到2016年(nián)，相信进(jìn)化论的(de)人(rén)才只(zhǐ)有54%。那(nà)我们就先从(cóng)“进化论”说起(qǐ)，进化论本(běn)身也(yě)许不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基(jī)因突变，物种进化的本质都是自然选择的结果。在这个过程(chéng)中，物种都会遵守这样(yàng)一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说，如果有机体(tǐ)停(tíng)止(zhǐ)使用某些器(qì)官(guān)，它们就(jiù)会慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年之后，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失了(le)，而(ér)动物(wù)的大脑同样是经过数百万年的(de)自然选择不(bù)断(duàn)进化(huà)所形成的，虽然人类的大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复(fù)杂的结构，大(dà)脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大(dà)的，就(jiù)算(suàn)是你坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么都不想(xiǎng)，它也(yě)依然需要整个人体20%的(de)能量来维持所(suǒ)有的(de)大(dà)脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮层(céng)不(bù)但会调节躯体(tǐ)运(yùn)动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控制语言(yán)的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制(zhì)整合情绪(xù)的(de)功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进(jìn)行应急反射。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔(rēng)向你一(yī)个(gè)苹(píng边际贡献的计算公式是什么呀)果(guǒ)，正(zhèng)常人就会(huì)下意识的(de)接住，而不(bù)是无(wú)动于衷，这些(xiē)都(dōu)是(shì)大脑时刻在运转的(de)结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着(zhe)，如果我们真的只(zhǐ)使用(yòng)了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来(lái)维持(chí)整个大脑的功能，对于进化(huà)来(lái)说是一种极大(dà)的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显出生(shēng)存的优势(shì)。所以从进化(huà)上(shàng)来说(shuō)，大脑是(shì)不可(kě)能(néng)仅仅开发了(le)10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实(shí)在当(dāng)时，由(yóu)于(yú)相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分脑(nǎo)区(qū)其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致(zhì)的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来越困难。随(suí)着科学的发展(zhǎn)，我(wǒ)们已(yǐ)经可以通过正电子发射(shè)、断(duàn)层扫描(miáo)和(hé)功能(néng)性(xìng)的磁(cí)共(gòng)振成像技术来(lái)监测大脑的(de)活动。研究发现，大脑的(de)每个部(bù)分的功能都是(shì)不可或缺的，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑的不同部分是在协同(tóng)工作的(de)，哪怕只是活动一下手指，也是上亿(yì)个(gè)神(shén)经元协调工(gōng)作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不断活(huó)动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰(qià)恰(qià)相反，目前人(rén)类还没(méi)有找到(dào)一个完(wán)全不(bù)活跃的大(dà)脑区(qū)域，这意味着人类的(de)大脑(nǎo)其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行还有一个非常现实的原因，那(nà)就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪(cōng)明(míng)的天才是(shì)每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验(yàn)、超高(gāo)智商的(de)天才培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事(shì)当中最好(hǎo)的素材，再(zài)加(jiā)上一些(xiē)相关科幻(huàn)电(diàn)影的(de)渲染，使得更(gèng)多的人相信了这个都市(shì)传说(shuō)。这也意味着更多的(de)人期(qī)待(dài)一种尖端(duān)的(de)技(jì)术(shù)或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之间(jiān)成为超级(jí)天才(cái)。所(suǒ)以当有人告(gào)诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就(jiù)是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其(qí)实(shí)你的大(dà)脑和(hé)爱因(yīn)斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间的大(dà)脑相似度(dù)高达(dá)94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力以及(jí)创造力(lì)确实存在(zài)着巨大的(de)差异，这并(bìng)不(bù)是因(yīn)为大脑(nǎo)使用率的不足(zú)，而是在于神经元的数量(liàng)以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会直接(jiē)相连，而是会形成一种叫做突触的结(jié)构，可以通过神经递(dì)质将神(shén)经(jīng)元之间的(de)电信(xìn)号进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或(huò)者是知识点(diǎn)在(zài)大(dà)脑当中都是一个信号(hào)，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的(de)突触(chù)就会越(yuè)多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知识点(diǎn)或者是想法的突(tū)出结构(gòu)越强(qiáng)大(dà)，意味着(zhe)知(zhī)识(shí)点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每一(yī)个神经元最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但是(shì)，一般人实(shí)际发出(chū)的连(lián)一半(bàn)都(dōu)达(dá)不到(dào)。比如张三的大(dà)脑有900亿(yì)个神经元(yuán)，每(měi)个神经元平均有(yǒu)5000个突触链(liàn)接，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神经(jīng)元，每(měi)个神经元(yuán)平均有(yǒu)2000个(gè)突触链接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让(ràng)大家能更好(hǎo)地理解所做出的一(yī)种量(liàng)化比喻，但是两个人(rén)的知识(shí)量(liàng)差距确(què)实(shí)是巨大的。我们在每天(tiān)的所有活(huó)动与思考时，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发生(shēng)这(zhè)两类活动(dòng)，一个就是在强化(huà)已经形成的突出，另一个就是(shì)在(zài)形成新的突出(chū)，也就是学习到新的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神(shén)经元之(zhī)间的联系就越紧密，那么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑(nǎo)就(jiù)可以更快的调集(jí)更多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信(xìn)息(xī)的效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑调集活跃的神经(jīng)元(yuán)数量过少，大脑传(chuán)递(dì)的(de)信息效(xiào)率(lǜ)就会(huì)低，外部(bù)的表现就是笨拙、反应慢(màn)。而我们大(dà)脑中(zhōng)的(de)电信号是通过信息刺激(jī)所产生的，产生(shēng)之后(hòu)又会引发(fā)连锁反应(yīng)，那么这就赋予(yǔ)了人(rén)类(lèi)大脑更强的(de)一种(zhǒng)联(lián)合(hé)能(néng)力。

由一个神经(jīng)元受到(dào)刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识点的链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点它又激活了(le)8000个神经元，如(rú)果每个(gè)神经元又发(fā)出8000个知(zhī)识(shí)点链接(jiē)，就意味(wèi)着最初的(de)一个知识(shí)点会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反应(yīng)，而激发出无数的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我们的(de)创(chuàng)造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生(shēng)就(jiù)拥有8000个链接(jiē)的(de)突触，多数的人在一生当中(zhōng)，平均每个神(shén)经元所(suǒ)拥有的链接突触(chù)其实连8000的(de)一半都不(bù)到(dào)。因此(cǐ)，想让大脑变得更(gèng)聪明，本(běn)质上就是增加神经元的(de)数量和增(zēng)加突(tū)出的数(shù)量(liàng)。研究发现，大脑的海马(mǎ)体(tǐ)中每天(tiān)可以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了自(zì)然生长(zhǎng)的神经(jīng)元(yuán)，也(yě)可以通过(guò)学(xué)习、运(yùn)动和健康的饮(yǐn)食来(lái)促进(jìn)新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突(tū)触的数量，就是通过(guò)主动的学习或者是思考，不断产生新的突触(chù)，然后(hòu)再强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤于(yú)思考的人往往会(huì)变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并不(bù)是因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的时(shí)间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成与(yǔ)动(dòng)态削减的，用的多的突(tū)触就会被强化，用的少的就会(huì)被弱化，甚(shèn)至会被消除(chú)，或者是(shì)被其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就是(shì)遗忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退(tuì)。这(zhè)一点在进化方式上和(hé)洞穴是一样(yàng)的，比如(rú)不喜欢主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑的人(rén)，整(zhěng)天对着电视或者(zhě)是电子(zi)设备的时候，大脑就处在一(yī)个被动接受信息的(de)状态，是得不到主动信(xìn)息(xī)刺激的(de)，那(nà)么这种就(jiù)基本不会(huì)形成有(yǒu)效(xiào)的新的(de)突出(chū)，所(suǒ)以封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而(ér)是我们自己。

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