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  《藤野先生(shēng)》回忆了在日本(běn)东(dōng)北大学的留学生活(huó),表达了深切的怀念之情。

  接下来分享朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词摘抄(chāo)

  牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

  忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

  千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

  舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声色(sè)

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

朝花夕拾藤(téng)野先生好句摘抄赏析

  1.大概是物以希为贵(guì)罢(bà)。

  赏析:与句末语气的罢合用,以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因,带有弱国国(guó)民的(de)辛酸(suān)。

  2.东京也无非(fēi)是这样(yàng)。

  赏析:表达了(le)作者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造(zào)成(chéng)恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

  3.他的对于我的(de)热心的希望,不(bù)倦(juàn)的教诲,小而言之,是(shì)为(wèi)中(zhōng)国,就是希望中国有(yǒu)新的医学;大(dà)而言之,是为学术,就(jiù)是希望新的医学(xué)传到中国去(qù)。

  他的(de)性格(gé),在我的眼里和心里是伟大的。

  赏析:深切地表达(dá)了对藤(téng)野先生的怀念(niàn)和感激。

  4.似乎正要(yào)说出(chū)抑(yì)扬顿挫的(de)话来(lái)。

  赏(shǎng)析:表明事实并未出(chū)现(xiàn),不过是作者(zhě)想(xiǎng)象(xiàng)中的情景,而(ér)鼓(gǔ)舞的力(lì)量(liàng)是巨(jù)大的。

  这(zhè)就(jiù)强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念(niàn)。

  5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊(liáo),说起(qǐ)来(lái)也无(wú)非使他失望,便连信也怕敢写了。

  赏析:这里(lǐ)透露了(le)作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望和不满,从而也觉(jué)得无法报答藤野先(xiān)生对自己对(duì)中国文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句,文章千古事 得失寸心知是谁的名句(guó)人(rén)民的关心和期望(wàng),含蓄(xù)的笔调更加强了(le)文章思想的(de)深度。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)

  朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄,内容旦银猛如(rú)下:

  好词:

  1、物以希为(wèi)贵:事(shì)物因稀(xī)少而觉得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非(fēi):不外(wài),没别的。

  3、何尝:用在肯定形式前表示否定,有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

  4、诘责(zé):诘问(wèn)谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤(chàn)额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗(yí)漏。

  8、抑扬顿(dùn)挫(cuò):抑:降低;扬:升高(gāo);顿:停顿;挫:转折。

  指(zhǐ)声音的(de)高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小而言之:从小(xiǎo)处(chù)来(lái)说,从细节(jié)来看。

  10、叮嘱:叮咛,再(zài)三嘱咐。

  好句:

  1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁边一个客店里(lǐ)的,初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷,蚊子(zi)却(què)还多,后来用(yòng)被盖了全身,用衣服包了头(tóu)脸,只留(liú)两(liǎng)个鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从(cóng)插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是(shì)一个市(shì)镇,并(bìng)不大,天冷(lěng)得利害,还没有中国的学生。

  3、有一天(tiān),本(běn)级的学(xué)生(shēng)会干事到(dào)我(wǒ)寓里(lǐ)来了,要借我的讲义看。

  我检出来交给他们(men),却只翻检了一通,并没有带走。

  但他(tā)们一(yī)走,邮差就送(sòng)到一(yī)封很厚的信(xìn),拆开看时,第一(yī)句是:“ 你改悔罢!”

  4、这(zhè)种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一(yī)声却特别听得刺耳。

  此(cǐ)后(hòu)回到(dào)中国来,我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的(de)人们,他们(men)也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩,一呜呼,无法可想!但在那时(shí)那地,我的意(yì)见却变化了。

  5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼(jiān)办(bàn)囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相干,然而好(hǎo)意难却,也只得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了(le)。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng),去日(rì)本(běn)留学,在东京(jīng)的弘文学院补习(xí)日文(wén)。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

  毕(bì)业于爱(ài)知(zhī)县(xiàn)立医学校(xiào)(现名古屋大学)的(de)藤野先生,在鲁迅入学的两(liǎng)个月前,升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

  鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日本学者,并模桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

  在(zài)日(rì)本军国主义影响(xiǎng)下,当时的(de)日本人(rén)对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

  但藤野先(xiān)生(shēng)并不如此,他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视,倍加爱护(hù),并以自己(jǐ)的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响。

  这篇散文写于1926年10月12日,当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害,从北京南下,来到(dào)厦门大学任(rèn)教,作(zuò)者作此文(wén)予以怀念藤野先(xiān)生,此(cǐ)文(wén)最初(chū)发表(biǎo)于(yú)同年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第23期(qī),后(hòu)收(shōu)入散文集《朝文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句,文章千古事 得失寸心知是谁的名句花(huā)夕拾》。

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