张雪峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军(jūn)高(gāo)考志愿的(de)填报(bào)领(lǐng)域(yù)。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在(zài)网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视(shì)频当中直(zhí)截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报(bào)费用有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报(bào)的(de)专栏内容(róng)，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日出(chū)版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向大家传(chuán)递，不(bù)再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多的知识和(hé)内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业(yè)务匮乏(fá)问题(tí)，公(gōng)司经营能不(bù)能持续(xù)，都(dōu)将(jiāng)是(shì)未(wèi)知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实(shí)存在一(yī)定的偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心中理(l武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百ǐ)想，实现(xiàn)个人抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给(gěi)学生更(g武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百èng)多的参考和(hé)意见(jiàn)，他(tā)的言(yán)论(lùn)可能存在争议，但确(què)实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话(huà)去告(gào)诉学生(shēng)，而不结(jié)合(hé)学生的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一(yī)个(gè)学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社(shè)会实际情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的(de)真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这件事存(cún)在(zài)困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的(de)是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西(xī)是来源于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不(bù)安(ān)稳(wěn)。

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