颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育(yù)思想主张(zhāng)是颜元的教(jiào)育(yù)思想：培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才(cái)是治国安民的根本(běn)，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育(yù)来培养的。

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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才(cái)是治(zhì)国(guó)安民(mín)的(de)根本，而人才主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士(shì)”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学(xué)的经(jīng)世致用人才。

　　“实(shí)德实才(cái)之士”有两(liǎng)种，一种是“上下(xià)粗(cū)精皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三(sān)物(wù)”作(zuò)为教育(yù)内容(róng)，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与(yǔ)实践相结(jié)合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二(èr)，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离实(shí)际，不能(néng)解决实(shí)际(jì)问题(tí)还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读(dú)书(shū)、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得(dé)知识的(de)目的在(zài)于哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自己(jǐ)规划的(de)漳南书(shū)院中，陈(chén)设六斋，并规定了各(gè)斋具体教育内容，实(shí)行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所以暂设(shè)“理学斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时(shí)机到了则关(guān)闭这两斋。

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