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哈尔(ěr)滨(bīn)理工大学的综合(hé)实力排名第几，哈尔滨理工大学理工排名

　　全国(guó)综(zōng)合排名178哈尔滨理工大学电气专(zhuān)业(yè)全国排名9，其(qí)中(zhōng)高压绝缘(yuán)全国第1。

　　博士后科研(yán)流(liú)动站：电(diàn)气工程、仪器科(kē)学与技术、材料科学与工(gōng)程(chéng)、机械工程、管(guǎn)理科学与工程博(bó)士(shì)学(xué)位授权学科一级学(xué)科：　电气(qì)工(gōng)程、管理科学(xué)与(yǔ)工程、机(jī)械工程、材料科学与工(gōng)程、仪(yí)器科学与(yǔ)技(jì)术、计算(suàn)机科学与技(jì)术二级学科：　电机与(yǔ)电器、电力系统(tǒng)及其自动化、高电压与绝缘技术(shù)、电力电子与电力传动、电(diàn)工理论与新技术(shù)、　电介质工程（自设)、管理科(kē)学与工程、机械制(zhì)造(zào)及其自动化(huà)、机械电子工程、机械设计及理论、　车(chē)辆(liàng)工(gōng)程(chéng)、材料(liào)学、材料加工工程、材料物理与(yǔ)化学、精密仪器及机(jī)械、测试计量(liàng)技术及仪器、　计算机(jī)系统结构(gòu)、计算(suàn)机软件与理论、计(jì)算机应用技术、技(jì)术经济与(yǔ)管理(lǐ无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性)、思(sī)想(xiǎng)政治教育以上学(xué)科(kē)是哈理工优势学(xué)科，特别是博士后(hòu)流动站和博士点一级学(xué)科！所(suǒ)谓(wèi)的院(yuàn)校排(pái)名是针对学校总体实力(lì)的排名(míng)，对选择具体(tǐ)专(zhuān)业(yè)或方向的考生而言(yán)意(yì)义(yì)不大，除(chú)非你(nǐ)指想炫(xuàn)耀自己毕业学校(xiào)的知名度更(gèng)高！这些排名(míng)极易(yì)对(duì)考生(shēng)产生误导(dǎo)，一般是(shì)对教育不大(dà)知(zhī)情者才(cái)热衷于此(cǐ)，这是很(hěn)多教育专(zhuā无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性n)家极(jí)力反对的！因为(wèi)每(měi)所高校都有(yǒu)自(zì)己的(de)优势学科(kē)，某(mǒu)些(xiē)院校的综合排名虽然低点，但单个(gè)学科(kē)上的实力、师资(zī)和地位(wèi)可能非常拔(bá)尖，在业内领域(yù)具有(yǒu)很高(gāo)认(rèn)可度（211院校的排名一般低于985，但211高校中某(mǒu)些学科(kē)的实(shí)力是一些985院(yuàn)校(xiào)无法企及的，所(suǒ)以要淡化学校(xiào)的(de)规模(mó)化，突出办(bàn)学定位和特色，集(jí)中(zhōng)优势师(shī)资和资源培(péi)育(yù)各专(zhuān)业的优秀人才，这才是(shì)可取之(zhī)道！）；

　　合肥(féi)工业大(dà)学是211高校（综合(hé)排名65左(zuǒ)右(yòu)），排名(míng)绝对在成都(dōu)理工大学（综合排(pái)名(míng)140左右）之(zhī)前(qián)，但(dàn)后者在地(dì)质方面(miàn)有(yǒu)四个国家重(zhòng)点学科(kē)，培养的(de)地质类(lèi)人才质(zhì)量和数量比合肥工业大学的地质(zhì)毕业生普遍好(hǎo)，业内认(rèn)可度也(yě)绝对更高；

　　上(shàng)外、北外并非985高校(xiào)，但有谁敢否认(rèn)上外、北外的语言类(lèi)毕业生总(zǒng)体上不如(rú)浙大(dà)、哈工大(dà)、上(shàng)海交大的(de)外语毕业生(shēng)呢？教育的目的是提高人的综合素质和专业素养，中国很多高校为求大求全疯(fēng)狂盲目扩招专业，催生了一批(pī)又一批师资配置(zhì)差、培养经验(yàn)无、就业和(hé)培养质量劣的垃圾专业(yè)，这让无数(shù)懵懂(dǒng)学子成为学校弱(ruò)势(shì)专业(yè)的试(shì)验品和小(xiǎo)白鼠，这是高等教育的误区，是对社会(huì)和学生及家长十分不负责的！麻省理工学院(yuàn)等不少国外知名大学都能严格控制所设(shè)专业数(shù)目(mù)和(hé)招生数，虽然专业较(jiào)少、学生不多(duō)，但是做出的贡献(xiàn)、培养的人才质量是我(wǒ)们大家有目共睹的！只(zhǐ)有学有所成，对社会贡献更大(dà)，回报更多才能(néng)获(huò)得更好的发(fā)展渠道和待遇，对社会和个人这一(yī)点才是(shì)最重(zhòng)要的；

　　如果无法实现教育应有(yǒu)的(de)社会推进价值和(hé)对受(shòu)教育者的价值，什么都白谈！那教育就是(shì)在浪费(fèi)他人青春、就是(shì)在(zài)耗费民脂民(mín)膏、就是(shì)在杀人！建议广大考(kǎo)生在选(无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性xuǎn)择学校(xiào)和(hé)专业的时(shí)候结合个人理(lǐ)想(xiǎng)、爱好，综合考虑学(xué)校学科师资、办学历史、省(shěng)部(bù)级(jí)和国家级重点学(xué)科设(shè)置情况(kuàng)、教(jiào)师论文和科研(yán)项目情况、毕业生就业质(zhì)量(liàng)和(hé)社会声(shēng)誉等(děng)综合(hé)考(kǎo)虑(lǜ)，理性判断和选择学(xué)校及专业；

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