张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红后(hòu)，他开始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到(dào)了(le)苏州，成立(lì)了(le)专门(mén)的公司，公司目标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕(bì)竟他(tā)在各大互(hù)联网平台十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历(tái)风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名(míng)的(de)优(yōu)势(shì)以及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考(kǎo)建议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩子(zi)非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学(xué)新(xīn)闻传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的一(yī)位传播学的教授(shòu)发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽(hū)悠(yōu)孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着传播的(de)红(hóng)利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网络讨论后，权(quán)威部门教育(yù)部(bù)重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查(chá)处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高达(dá)几万元。教育部的(de)发(fā)声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国(guó)教(jiào)育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰(fēng)的(de)网红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历ratio="0.5802469135802469" data-type="jpeg" data-w="810" data-width="810">

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营能(néng)不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层(céng)面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的言论(lùn)确实(shí)存(cún)在(zài)一(yī)定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生在(zài)大学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生(shēng)存角(jiǎo)度给(gěi)学生更(gèng)多的参(cān)考(kǎo)和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在(zài)争议(yì)，但确(què)实给更多的家长和学生打开了(le)思路，这不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高(gāo)度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话(huà)去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停(tíng)留在书本(běn)知识，他的(de)思(sī)想层级(jí)和社会(huì)实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘(jué)所追(zhuī)求的(de)真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对(duì)他未(wèi)来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事存在困难(nán)，但你内心仍(réng)然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做(zuò)这件事的(de)时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对(duì)学生有意(yì)义的(de)是(shì)：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰(fēng)老师(shī)能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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