小(xiǎo)学(xué)修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考资料是改正号：表明需要改正错误(wù)，把错误之处圈起来，再用引线引到(dào)空(kōng)白处(chù)改正的(de)。

　　关于小学修改(gǎi)符号的(de)画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考(kǎo)资料(liào)以(yǐ)及小学修(xiū)改符号的画(huà)法ppt，小学修(xiū)改符号的(de)画法图片，小学修改(gǎi)符(fú)号的画法(fǎ)及参考资料(liào)，小(xiǎo)学(xué)修改符(fú)号的(de)画法恢复号，小学修改符号(hào)的画法有(yǒu)哪(nǎ)些等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除(chú)号：表示(shì)删(shān)除掉(diào)。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠(diān)倒的字句位(wèi)置，三曲线的(de)中间部(bù)分不调整。

　　1.改正号：表明需要(yào)改正(zhèng)错误，把错误(wù)之(zhī)处(chù)圈起来(lái)，再用引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字(zì)多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号(hào)：表明(míng)词(cí)语位置的(de)转移，将要(yào)转移(yí)的部(bù)分(fēn)圈起来，并画出引线指向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　6.接排号(hào)：表明(míng)两行文字之间应接排，不需另起一行。健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗p>

　　7.另起号：表(biǎo)明(míng)要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用(yòng)引(yǐn)线(xiàn)向左延伸到(dào)起段的位(wèi)置。

　　8.移位号(hào)：表(biǎo)明移位的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移至(zhì)箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示把符号(hào)内的文字移至开口处两短直线的(de)位置。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整齐(qí)。

　　在(zài)行(xíng)列中不齐的字句(jù)上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错或删错后需(xū)保(bǎo)留原状。

　　在改错或(huò)删(shān)错处的(de)上(shàng)方或下方画出三角符号，并在原删除(chú)符号上(shàng)画两条短(duǎn)线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字或行(xíng)与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上方，行(xíng)与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号(hào)：表明空一字距;表(biǎo)明空1/2字(zì)距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角码的(de)位(wèi)置。

　　15.分开(kāi)号：用(yòng)以分开外文(wén)字母(mǔ)。

小学修改符号的用法及画法

　　小(xiǎo)学修改符号的(de)用(yòng)法及画(huà)法(fǎ)详细介(jiè)绍(shào)如下：

　　一(yī)、小学(xué)修(xiū)改符号的(de)用(yòng)法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子或者文章中，不必要的多余(yú)的词语和句(jù)子。

　　替边号，替换(huàn)句(jù)子或者文章(zhāng)中表达不正(zhèng)确的形(xíng)容(róng)词(cí)或(huò)者(zhě)主体。

　　2、补充号：补边称充句(jù)子(zi)或者文章中(zhōng)缺失的主(zhǔ)语或者内容。

　　对调(diào)号对(duì)调句子或文章中错乱的(de)语序。

　　调遣号用法跟对调(diào)号一(yī)样，但是调换的(de)位(wèi)置比(bǐ)对调号(hào)要灵活。

　　3、句(jù)号(hào)：表示陈述(shù)句末尾的(de)停顿或(huò)语气舒缓的祈(qí)使句(jù)棚数森(sēn)感叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春天的百花(huā)送(sòng)来了(le)浓香，请(qǐng)你再(zài)说一遍，谁(shuí)不知(zhī)道这件事是他做的(de)呢。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反问句(jù)末尾的停顿。

　　这是(shì)多么(me)平静的(de)一(yī)片原野，世界上(shàng)哪有不包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并列分句之间的停顿，有分清分(fēn)句层次的作用。

　　凡是(shì)复句中用逗号(hào)不能很(hěn)清楚地表示层次(cì)的地方就(jiù)用分(fēn)号。

　　他身材很高(gāo)大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹(jiā)些伤痕(hén)，下巴(bā)上(shàng)有一(yī)把(bǎ)乱蓬蓬的花(huā)白的胡子。

　　二(èr)、小学修改(gǎi)符号的画法

　　1、改(gǎi)正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来毕态，再用引线引到空白处(chù)改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位置的转(zhuǎn)移，将要链亩(mǔ)转移的部分圈(quān)起来，并画出引线指向转移部位(wèi)。

　　接排号：表明两行文字之间应接排(pái)，不需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　另(lìng)起号：表明要另起一(yī)段。

　　需要另(lìng)起一段(duàn)的地方，用引线向左延伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移(yí)位号(hào)：表明移(yí)位的(de)方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或(huò)凸(tū)曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲线，是表示(shì)把符号(hào)内的文字移至(zhì)开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行(xíng)列中不(bù)齐的字句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在改错(cuò)或删错(cuò)处的上方或下方画出(chū)三角符号(hào)，并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

　　加空号(hào)：表明在字与(yǔ)字或(huò)行与行之间加空(kōng)。

　　符(fú)号画(huà)在(zài)字与(yǔ)字之健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗(zhī)间的(de)上方，行与(yǔ)行之(zhī)间(jiān)的左右处(chù)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗