朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北大(dà)学的(de)留(liú)学生(shēng)活(huó)，表达(dá)了(le)深(shēn)切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净(jìng)水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙(xiān)台受优(yōu)待的原因，带有弱国国(guó)民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京造(zào)成恶(è)浊气氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言之(zhī)，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医(yī)学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深切(qiè)地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明(míng)事实并未出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的(de)表现(xiàn)了(le)作者(zhě)对藤野先(xiān世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁)生的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起来也无(wú)非使他(tā)失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了(le)作(zuò)者对辛亥革命(mìng)后中国(guó)依(yī)然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关(guān)心和期(qī)望，含蓄的(de)笔调更加强(qiáng)了文章思(sī)想的深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的。

　　3世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁、何尝：用(yòng)在肯定形式前(qián)表示否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的(de)高低(dī)起(qǐ)伏(fú)和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的(de)地(dì)方，蚊子(zi)竟(jìng)无(wú)从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的学(xué)生会干事到我(wǒ)寓里来(世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁lái)了，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他(tā)们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送(sòng)到一封(fēng)很厚的(de)信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片(piàn)都有(yǒu)的，但在(zài)我，这一声却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我(wǒ)看见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那(nà)时(shí)那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭食和(hé)我不(bù)相干，然(rán)而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日(rì)本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立了(le)深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本人对中(zhōng)国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如(rú)此，他对(duì)来(lái)自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于(yú)1926年10月(yuè)12日(rì)，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来(lái)到(dào)厦门(mén)大学任(rèn)教(jiào)，作者作(zuò)此文予(yǔ)以(yǐ)怀念(niàn)藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初发(fā)表于(yú)同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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