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相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评(píng)价(jià)区别举例(lì)，相(xiāng)对评价(jià)和绝对评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别(bié)：1、相对评价是在被评(píng)价对(duì)象(xiàng)的群(qún)体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的(de)各个对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较，以判断该群体(tǐ)中每一成员(yuán)的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价(jià)时把评价对象与客观标准进(jìn)行比较，确定评价对象达(dá)到(dào)目标基准绝对(duì)位(wèi)置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生之(zhī)间的差(chà)异(yì)，便于比较(jiào)个体学习(xí)成(chéng)绩的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价(jià)是准确(què)的，那么评价之(zhī)后(hòu)，每(měi)个被评价(jià)者都可以(yǐ)明确自己与客观标准(zhǔn)的差(chà)距，有(yǒu)利于(yú)发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育(yù)目标完成(chéng)情(qíng)况，明确(què)今(jīn)后工作的(de)重点。

相对性评价和绝对性评价(jià)的区别(bié)

　　相对性评价(jià)和绝对(duì)性评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价依(yī)据不(bù)同，性质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝对性评价(jià)又称目标参照(zhào)性评价，是用目标参照性测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评(píng)价，是用常(cháng)模参照性(xìng)测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评价依据教学目标(biāo)和教材编(biān)制试题来(lái)测量学生(shēng)的学(xué)业成(chéng)绩，判断学生是(shì)否达到了教学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生个人的(de)成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是目(mù)标(biāo)达(dá)成(chéng)与(yǔ)否(fǒu)，不考虑个体(tǐ)的相(xiāng)对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照(zhào)考试等。

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