重修的(de)是不是更好过？是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里作(zuò)介词的(de)。关(guān)于重(zhòng)修的是不是(shì)更好过以及重修(xiū)的是(shì)不是更(gèng)好(hǎo)过，重修什么之(zhī)好(hǎo)，重修和洽(qià)什么意思，重(zhòng)修是怎么样，重修好过么等问(wèn)题，农商网将为(wèi)你(nǐ)收(shōu)拾以(yǐ)下的(de)日子常识：

重(zhòng)修是和(hé)重生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是和重生一同上课的(de)。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大学(xué)考试某一门课未经过(一般是必(bì)修(xiū))，

　　下(xià)一个学(xué)年从头上(shàng)这门课(kè)，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在期末(mò)考试中(zhōng)有(yǒu)多科(kē)不及(jí)格，

　　鄙人一(冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污yī)学期开(kāi)学第一(yī)周(zhōu)给(gěi)予补(bǔ)考机遇;若该同学在(zài)补考期间把不(bù)及格的(de)科目补考及格(gé)则不需求重(zhòng)修。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重(zhòng)修(xiū)于好也可称(chēng)为重修旧(jiù)好、重(zhòng)归(guī)于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康(kāng)复旧情(qíng)，重归于好，康复以往(wǎng)的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个(gè)最好的重修(xiū)旧好的(de)机(jī)遇(yù)。

　　于，汉语一(yī)级(jí)通(tōng)用标准汉字，此字始见(jiàn)于(yú)商(shāng)代甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代(dài)通(tōng)於。

　　现(xiàn)代的于多(duō)用来介绍动(dòng)作的时(shí)刻、地址、人物(wù)等，表明在、从(cóng)、到(dào)、对(duì)、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动(dòng)者，用在形(xíng)容词(cí)后，引出比(bǐ)较的目标。

大(dà)学生挂(guà)科(kē)重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都(dōu)清楚，大学(xué)挂科(kē)了(le)，需求(qiú)补(bǔ)考，补考没过就需求重修。

　　在结(jié)业前(qián)的最终一学期(qī)有5门(mén)重修课，最终(zhōng)成功(gōng)准时结业。

　　能够(gòu)给你一些(xiē)经(jīng)历：1.提(tí)早和教(jiào)师(shī)交流承认：必定要(yào)让教师(shī)知道有你(nǐ)这号人在他(tā)那里重(zhòng)修(xiū)，如果有重修群，必定要加进去，然(rán)后和教师(shī)阐(chǎn)明自己(jǐ)为什么会重修(xiū)，而且表明自(zì)己必定要经过重修的(de)决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教师问候(hòu)重修的成果构(gòu)成：有(yǒu)的(de)课程是没有平常成果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话(huà)就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重修(xiū)的课程，自(zì)学(xué)反而更简单经(jīng)过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国大学生慕课，会(huì)对(duì)你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的(de)人步调一致：他人没有(yǒ冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污u)重修课，到(dào)了(le)大四根本就只有结业设计(jì)和(hé)选修课(kè)了，你(nǐ)注定是(shì)要比他人(rén)多尽力(lì)一些(xiē)的，这个时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得重修就低人一等，到(dào)了结业的时(shí)分，只需拿到结业证的(de)都(dōu)是好孩子(zi)！

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