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  1、文献法

  文献法是(成都高新区属于哪个行政区划,成都高新区是哪个行政区shì)一种(zhǒng)既(jì)陈旧,又(yòu)赋有生命力的(de)科学(xué)研讨办法。

  不管哪(nǎ)一种(zhǒng)社会活动想要留下永久的痕(hén)迹都(dōu)离不(bù)开(kāi)各(gè)种文献。

  人(rén)类活动与(yǔ)知道的(de)无限性和个别生命与知道的有限性(xìng)的对立,决(jué)议了(le)咱们(men)在(zài)研讨逝去(qù)的事实时有(yǒu)必要借助于文献。

  2、比较(jiào)研讨法

  作为(wèi)一种思想办法,比较研讨贯穿于教育研(yán)讨的全过程(chéng)。

  不管在科(kē)学实验的过程中,或是在理论研讨中,比(bǐ)较研讨都是不可(kě)或(huò)缺的基该办法(fǎ)。

  3、概括综合法

  概括(kuò)综合法的根(gēn)本(běn)办(bàn)法(fǎ)有两(liǎng)种。

  一种是实例法,借助于给出的一组输(shū)入(rù)/输出实例逐渐导(dǎo)出适于一类问题的程(chéng)序;

  另一种是“轨道”法,经过所(suǒ)给(gěi)实例的履(lǚ)行轨(guǐ)道(dào),逐渐导出程序。

  4、实(shí)证研讨法(fǎ)

  其依据现有的科学理论和(hé)实(shí)践的(de)需求,提出规划,使用科(kē)学仪器和设备(bèi),在天然条件下,经过有意图(tú)有(yǒu)步骤地操作(zuò),依据调查、记载、测定(dìng)与此相随同的现象的改变来确认条件与(yǔ)现象之间的因果联系。

  5、定(dìng)量分析法

  经过定(dìng)量分析法可以(yǐ)使人们对研讨(tǎo)目标的知道进一步准确化,以便愈加(jiā)科学地提(tí)醒规(guī)则,掌握实(shí)质(zhì),理清(qīng)联(lián)系,猜(cāi)测事物的(de)发展趋势。

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