说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及作用是说(shuō)明方法及作用：举(jǔ)例子：举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子(zi)的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事(shì)物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云(yún)就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围列举相(xiāng)应的(de)例(lì)子）

　　举了(le)具(jù)体(tǐ)的例(lì)子，真实具东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿体有力地说明(míng)了……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的(de)内(nèi)容(róng)更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的(de)说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地(dì)说明事(shì)物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的形(xíng)象性(xìng)和生动(dòng)性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术(shù)语对某一概念的本质特(tè)征作规(guī)定性的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物(wù)的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点做些一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更(gèng)易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环(huán)境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它(tā)被(bèi)破坏了(le)，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增(zēng)强了(le)文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而(ér)准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学的语言(yán)对(duì)说(shuō)明(míng)的对象（或(huò)科学事理）加以揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说(shuō)明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说服力(lì).D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是(shì)增强(qiáng)说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象的作用）。

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