幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班是幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经(jīng)验(yàn)和被(bèi)他(tā)们(men)关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子(zi)们(men)的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动独(dú)立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的(de)情绪稳(wěn)定多(duō)了(le)，哭(kū)闹的现象少琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和(hé)他们(men)所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动(dòng)画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢(huān)的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差(chà)不多(duō)的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人(rén)物(wù)有哪些琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的(de)方(fāng琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗)式提(tí)供新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己最喜欢(huān)的(de)动画片，下(xià)面，老师(shī)也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他们都(dōu)各有(yǒu)特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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