朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤野先生》回(huí)忆了在日(rì)本东北大(dà)学(xué)的留学生活，表达了(le)深(shēn)切(qiè)的怀念(niàn)之情(qíng)的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉(xī)戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台(tái)受(shòu)优待的(de)原因，带(dài)有(yǒu)弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心(xīn)的希(xī)望，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而(ér)言之，是为中国，就(jiù)是希望中国有新的(de)医学(xué);大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞的(de)力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者(zhě)对(duì)藤野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况(kuàng)也(yě)无聊，说(shuō)起(qǐ)来(lái)也无非使他失望，便连信(xìn)也(yě)怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报(bào)答(dá)藤野先生对(duì)自己对中国人民的(de)关心和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强(qiáng)了文章思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tu热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物ō)辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一(yī)个客店里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用(yòng)被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷(lěng)得(dé)利害(hài)，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级(jí)的(de)学(xué)生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我(wǒ)的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一(yī)片(piàn)都有的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到(dào)中(zhōng)国来，我(wǒ)看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那(nà)地，我的意见(jiàn)却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和(h热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物é)我不(bù)相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的(de)住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救(jiù)国救民真(zhēn)理(lǐ)的理(lǐ)想，热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物去日(rì)本留学，在东京的弘文学(xué)院补习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进仙台(tái)医学(xué)专门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的(de)两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对中国(guó)人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并(bìng)不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤(téng)野(yě)先生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同年十(shí)二(èr)月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾》。

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