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宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期古罗马数字为什么没有零，古罗马数字有零吗

　　古(gǔ)罗(luó)马数字为什么(me)没有零，古罗马数字(zì)有零吗是(shì)罗马(mǎ)数字没有零看下面第三(sān)段(duàn)哈罗马数字是一种现在使用(yòng)较少(shǎo)的(de)一种的数量表明办法的。

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古罗马数字为什么没有零，古罗马数字有零吗

　　罗马数字没(méi)有零看下面第三段(duàn)哈罗马数(shù)字是一种现在(zài)使用较少的(de)一种的数量(liàng)表明办法。

　　它(tā)的发(fā)生晚于我(wǒ)国甲(jiǎ)骨文(wén)中(zhōng)的数(shù)码，更晚于埃及人的十进(jìn)位数字。

　　可(kě)是，它的发(fā)生(shēng)标志着一(yī)种古代文明(míng)的前(qián)进。

　　大约在两(liǎng)千(qiān)五百年(nián)前，罗马人还(hái)处在文(wén)明开展的初期，其时他们用手指作为(wèi)核算东西。

　　为了表明一(yī)、二(èr)、三、四个物体，就别(bié)离伸出(chū)一、二(èr)、三、四个(gè)手(shǒu)指；

　　表明五(wǔ)个物体(tǐ)就伸出一只手；

　　表(biǎo)明(míng)十个物(wù)体就伸出(chū)两只(zhǐ)手。

　　这(zhè)种习气人类一向沿用到(dào)今日。

　　人们在攀谈中，往往(wǎng)便是运(yùn)用(yòng)宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期这样的手势来表明(míng)数字(zì)的(de)。

　　其时，罗(luó)马人为了记载这些数(shù)字(zì)，便(biàn)在羊皮上(shàng)画(huà)出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来替代手指(zhǐ)的数(shù)；

　　要表(biǎo)明一(yī)只手(shǒu)时，就写成“Ⅴ”形，表明大指与食指打开的(de)形状；

　　表(biǎo)明两只手时，就画成(chéng)“ⅤⅤ”形，后来又写(xiě)成一(yī)只手向上，一只手向下的“Ⅹ”，这便是罗马数字的雏形。

　　后来为(wèi)了表明较(jiào)大(dà)的数，罗马人(rén)用符号C表明一百。

　　C是拉(lā)丁(dīng)字(zì)“century”的头一个字母，century便是一百的(de)意思。

　　用(yòng)符号M表明一千。

　　M是(shì)拉丁字“mille”的头一个字母，mille便是一千的意思。

　　取字母(mǔ)C的一半(bàn)，成(chéng)为符号L，表(biǎo)明五(wǔ)十(shí)。

　　用字母D表明五(wǔ宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期)百。

　　若在(zài)数(shù)的(de)上面画(huà)一横线，这个数就(jiù)扩展一(yī)千倍。

　　这(zhè)样(yàng)，罗(luó)马数字就有下(xià)面七个根(gēn)本符号：Ⅰ（1）Ⅴ（5）Ⅹ（10）L（50）C（100）D（500）M（1000）罗(luó)马数字与(yǔ)十进(jìn)位数字(zì)的含义不同，它没(méi)有(yǒu)表明零的数字，与进位制无(wú)关。

　　用(yòng)罗(luó)马(mǎ)数字表明数的(de)根本办法一般是把若干(gàn)个罗马数字写(xiě)成一(yī)列，它(tā)表明的数等于各个数(shù)字所表明(míng)的(de)数相(xiāng)加的和。

　　可是也有破例，当符号Ⅰ、Ⅹ或C坐(zuò)落大数的后边(biān)时就作(zuò)为(wèi)加数；

　　坐落(luò)大数的(de)前面就作(zuò)为减数。

　　例如(rú)：Ⅲ=3，Ⅳ=4，Ⅵ=6，ⅩⅨ=19，ⅩⅩ=20，ⅩLⅤ=45，MCMⅩⅩC=1980。

　　罗马数字因书(shū)写烦难(nán)，所以，后人(rén)很少(shǎo)选用。

　　现在有的挂(guà)钟(zhōng)外表仍有用它表明时数的。

　　此外，在书稿章(zhāng)节及科学分类时也有选(xuǎn)用罗马(mǎ)数字的。

古(gǔ)罗马数字中为什么没(méi)有0呢?

　　罗马数字没有零看下面(miàn)第三段哈罗马(mǎ)数字是一种现在使用较少的一种的数量表明办法。

　　它的发生晚于我国甲骨文中的数码(mǎ)，更(gèng)晚(wǎn)于埃及人的十进位(wèi)数字。

　　可是，它的发生标志着一种古代文明(míng)的前进。

　　大约在(zài)两千五百年前，罗马人还处在文明开展的(de)初(chū)期，其时他们用手指作为核算东(dōng)西。

　　为(wèi)了表明一、二(èr)、三、四个物体，就别离(lí)伸出一、二、三、四(sì)个手指；表明五个物体就伸出一只手；表明十个物体(tǐ)就伸(shēn)出两只手。

　　这种习气(qì)人类一(yī)向沿(yán)用到(dào)今日。

　　人们(men)在攀谈中，往往便是运用这样的手势来(lái)表明数字的。

　　其时(shí)，罗马人为了记载(zài)这些数字，便在羊皮上画出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来替代(dài)手指的(de)数；要(yào)表(biǎo)明一只手(shǒu)时，就(jiù)写(xiě)成“Ⅴ”形，表明大指与食指(zhǐ)打开(kāi)的形状；表(biǎo)明两(liǎng)只(zhǐ)手时(shí)，就(jiù)画成“ⅤⅤ”形(xíng)，后来又写成一只手(shǒu)向上，一只手向下的(de)“Ⅹ”，这便(biàn)是罗马数(shù)字(zì)的雏形(xíng)。

　　后来为了表(biǎo)明较大的数，罗马人用符(fú)号C表明一百。

　　C是拉丁字“century”的头(tóu)一个字(zì)母，century便是一百的(de)意思。

　　用(yòng)符号M表明一千。

　　M是拉(lā)丁字“mille”的头一个字(zì)母，mille便是一(yī)千的意思。

　　取字母C的(de)一(yī)半，成为符(fú)号(hào)L，表明五十。

　　用字母(mǔ)D表(biǎo)明五百(bǎi)。

　　若在数的(de)上面画(huà)一横线，这个数就扩展一(yī)千倍。

　　这样，罗马数字就有下面七个根(gēn)本符号：Ⅰ（1）Ⅴ（5）Ⅹ（10）L（50）C（100）D（500）M（1000）晌数罗马(mǎ)数字与十进(jìn)位(wèi)数字的含(hán)义不(bù)同，它没有表明零的(de)宴闷首数字，与进位制(zhì)无(wú)关(guān)。

　　用罗马数字表(biǎo)明(míng)数(shù)的根(gēn)本(běn)办(bàn)法一般是把(bǎ)若干个(gè)罗马(mǎ)数字写成(chéng)一列，它(tā)表明的数等于各个(gè)数(shù)字所表(biǎo)明(míng)的数相(xiāng)加的和。

　　可是(shì)也有破例，当符号Ⅰ、Ⅹ或(huò)C坐落大数的(de)后边时就作为(wèi)加(jiā)数；坐落大数的前面就作(zuò)为减数。

　　例如：Ⅲ=3，Ⅳ=4，Ⅵ=6，ⅩⅨ=19，ⅩⅩ=20，ⅩLⅤ=45，MCMⅩⅩC=1980。

　　罗马数字因书写烦难，所以，后人很少选用。