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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

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  正确的是(shì)“命运多舛”,同“命途多(duō)舛”。

  命途多舛,汉语成(chéng)语,拼(pīn)音(yīn)是(shì)教师一年的工作日有多少天,一年有多少周mìng tú duō chuǎn,意思是命运充满(mǎn)不顺。

  指(zhǐ)一生坎坷,屡受挫(cuò)折(zhé)。

  出自(zì)唐·王勃(bó)《滕王阁饯别序》:“时(shí)运不齐(qí),命(mìng)途多舛。

  ”近义词:时(shí)运不济。

  造(zào)句(jù):1、他安息(xī)了(le)。

  尽管命运多舛(chuǎn),他(tā)仍偷生。

  失去了他的(de)天使他(tā)就丧生;

  事情(qíng)是自然(rán)而然(rán)地发生,就如同(tóng)夜幕(mù)降临,白(bái)日西(xī)沉。

  2、然(rán)而,由(yóu)于外(wài)患(huàn)内(nèi)乱,兵连(lián)祸结,法治命运多(duō)舛,几起几落,时(shí)续时断,未能取得稳定发展和长足进步(bù)。

  3、作为一种险恶的东(dōng)西,小小的(de)病毒命运(yùn)多舛,半(bàn)死(sǐ)不活,只(zhǐ)有在灾难电影或者(zhě)恐怖电影里才(cái)能见到,乏人问津。

  4、与命运多舛的萨博相比(bǐ)、被(bèi)中国吉利顺利收购并迅速转入上升发展通道(dào)的沃(wò)尔(ěr)沃则是(shì)不幸中之大幸。

  5、命薄缘悭,指命运多舛,命(mìng)运坏,蒹(jiān)葭,出自(zì)诗经,象征美好之物。

究竟是(shì)“命运多(duō)桀”还是“命运多(duō)舛(chuǎn)”?两个词是一个(gè)意思(sī)吗?哪个(gè)表达(dá)才算正(zhèng)确(què)呢(ne)?

  这是对的:命运多舛    

  基本(běn)解释(shì):舛:违(wéi)背。

  一(yī)生经历坎坷,遭遇不好。

  词语分开解释:命运 : 1.天(tiān)命大(dà)庆(qìng)亮(liàng)运数。

   2.比(bǐ)喻(yù)发展变(biàn)化的趋向。

      

  命途多(duō)舛

  【解释】舛(chuǎn):不顺,不(bù)幸。

  命运充满不顺。

  指一生坎坷,屡受挫折。

  【出(chū)处】唐(táng)·王教师一年的工作日有多少天,一年有多少周勃(bó)《滕王阁饯别序》:“时(shí)运不(bù)齐(qí),命(mìng)途多(duō)舛。

  ”

  桀 教师一年的工作日有多少天,一年有多少周  jié  

  •   凶(xiōng)暴:~骜(ào)不(bù)驯。

      ~黠(xiá)。

  •   古同“杰(jié)”,杰出(chū)的人。

  •   古(gǔ)同“揭”,举起(qǐ)。

  •   中国夏朝末代君主,相(xiāng)滚(gǔn)宽传是暴君:~纣。

      ~差握(wò)犬吠尧(yáo)。

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