开学报(bào)道还是报到，开学报道和开(kāi)学报到的区别是开学是(shì)用“报到”的。

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开学报道(dào)还是报到，开学报道和开学报到的区别(bié)

　　因为“报(bào)道”是(shì)利(lì)用某种工具对某(mǒu)事或(huò)物进(jìn)行(xíng)解释说明，使人们(men)清晰了(le)解(jiě)。

　　长岛冰茶好喝吗，十大断片鸡尾酒酒排名“报到”通常指的是参(cān)加会(huì)议的人到(dào)达会场(chǎng)办(bàn)理的手续，或者告知自己到了，因此开学用“报(bào)到”比(bǐ)较(jiào)合(hé)适(shì)。

　　报道和报到(dào)的区(qū)别有：意思不同、使用场合不同、两者词性不同、近(jìn)义(yì)词不同。

　　一、意(yì)思不同(tóng)。

　　1、报道：用(yòng)书面或广播、电视形(xíng)式(shì)发表的新闻稿(gǎo)。

　　例句(jù)：新(xīn)闻报道必(bì)须真实，不许有(yǒu)半点虚假(jiǎ)。

　　2、报到：向组(zǔ)织报(bào)告自己已经来到。

　　例句(jù)：新生(shēng)报(bào)到(dào)意思说准备(bèi)在这(zhè)个学校(xiào)上学的学(xué)生(shēng)来报到了。

　　二(èr)、使用场合不同。

　　1、报道：报(bào)道是(shì)向人群、向社会通报情况，其(qí)内容广泛受体较众，影响较大，知晓率较高。

　　例句：报刊(kān)上常有不明飞行物(wù)的报道，我对(duì)这件事半(bàn)信(xìn)半(bàn)疑。

　　2、报到：报到(dào)是向某个人或某个单(dān)位(wèi)报告你已(yǐ)到(dào)达(dá)指定现(xiàn)场(chǎng)，内容是单(dān)一的，相对来说，其范围和(hé)影响(xiǎng)都比较(jiào)小。

　　例句(jù)：我当初来此(cǐ)报到(dào)时，人地生疏，形单影只，生活颇感寂寞。

　　三、两者词(cí)性不同。

　　1、报道：有(yǒu)多种词性(xìng)，可以作(zuò)为动词、名词，适用于不同的语境。

　　例句(jù)：对(duì)社会(huì)上的丑恶(è)现(xiàn)象(xiàng)，新(xīn)闻报道(dào)给予(yǔ)了有(yǒu)力的鞭挞。

　　2、报(bào)到(dào)：只(zhǐ)作为动词(cí)，语(yǔ)境(jìng)单一。

　　例句：我来报到了，贝格(gé)欠起身(shēn)子，惟妙(miào)惟肖地行举手(shǒu)礼；

　　难以表现出更(gèng)加恭敬和(hé)得意的样子(zi)了(le)。

　　四、近义词不同(tóng)。

　　1、报(bào)道：报道的(de)近义(yì)词可以同报导(dǎo)，均是指对新闻等的报告传播。

　　例句：看了(le)一篇新闻报道后(hòu)，脑子里第一反应就是我要听到你的声音，让我知道现在的你安然无恙(yàng)。

　　2、报到：而报到没有近义词(cí)。

　　例句：到展览会参观(guān)的人都必须先(xiān)到总服务台(tái)报到。

开学是报道(dào)还是报到 二者的(de)区别

　　 开学报到。

　　报道和报到两者意思不同、词性不同、近义词不同、所用对象(xiàng)不同。

是报(bào)道还是报(bào)到的(de)不(bù)同

　　 1、两者意思不同

　　 报(bào)道：利用某(mǒu)种工具对某事或物进行解释(shì)说(shuō)明，使(shǐ)人们清楚了解。

　　报到(dào)：通(tōng)常指的(de)是参加会议的人到达会场(chǎng)办理(lǐ)的手续,或者告知自己到了。

　　 2、两(liǎng)者词性不同(tóng)

　　 报道有多(duō)种(zhǒng)词性，可以(yǐ)作为动(dòng)词、名词，适用于不同的语境。

　　而报到只作为动词(cí)，语(yǔ)境(jìng)单(dān)一。

　　 3、两(liǎng)者近义词不同

　　 报道的近(jìn)义(yì)词可以同报(bào)导，均是指对(duì)新闻等的报告传(chuán)播。

　　而(ér)报到(dào)没有近义词。

学生报到是什么(me)意思

　　 “学生报到”的意陆喊缺(quē)思(sī)是(shì)学生(shēng)去新学校办的手续，告知(zhī)自己到(dào)了。

　　 报到，读音(yīn)bào dào，汉语成语，向组织报告自己(jǐ)已(yǐ)经来到：新生(shēng)今天(tiān)开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制(zhì)，宰相报到，未刻方出中书，会早辩(biàn)岁大(dà)热，特渗(shèn)虚许公(赵普)纔午归第，遂(suì)为永制。

　　”

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