朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野先生》回(huí)忆了(le)在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测(cè)在(zài)仙(xiān)台受优待的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国(guó)留学(xué)生在东京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦(juàn)的(de)教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是(shì)希(xī)望中国(guó)有(yǒu)新的医学;大而言(yán)之(zhī)，是为学(xué)术，就(jiù)是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表(biǎo)达了对藤(téng)野(yě)先生的怀(huái)念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要(yào)说出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象(xiàng)中(zhōng)的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的表现(xiàn)了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是(shì)半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的(de)深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形式前表示否(fǒu)定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小处(chù)来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的(de)地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到(dào)一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那(nà)时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不(bù)相干，然(rán)而(ér)好意难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本(běn)五斤等于多少克，五斤等于多少克千克留学，在(zài)东京的(de)弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医(yī)学校（现名古屋(wū)大学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学(xué)校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建立了(le)深(shēn)厚(hòu)的(de)师(shī)生友谊(yì)。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生并(bìng)不(bù)如此，他(tā)对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文人的迫害(hài)，从(cóng)北(běi)京(jīng)南下，来到厦(shà)门大学(xué)任教，作者(zhě)作此文予(yǔ)以怀(huái)念(niàn)藤(téng)野先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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