全因(yīn)素(sù)速写是什么(me)意(yì)思，全因素速写图(tú)片是全因(yīn)素速写(xiě)的(de)。

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　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因(yīn)素也(yě)可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思(sī)，但是(shì)速写本身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应(yīng)该(gāi)是那种明暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描来(lái)讲的，一(yī)般结(jié)构素描是(shì)不(bù)考虑光影的，所(suǒ)以不算全(quán)部因(yīn)素(sù)都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的(de)素描一(yī)般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调(diào)子，却是(shì)从(cóng)结构入(rù)手来表(biǎo)现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因(yīn)素(sù)也(yě)就是相对强(qiáng)调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因(yīn)素(sù)素描就是强调(diào)画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围(wéi)环境的(de)关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的(de)毛病，由于(yú)他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性(xìng)的作业训练，在考试中不能在整体观念的指导下(xià)全(quán)面(miàn)推(tuī)进，往往是急(jí)于求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果的把握(wò)下一(yī)味死抠局部，造成局部相互(hù)之间关(guān)系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来(lái)，局(jú)部的构造已经很(hěn)突出了，而其他(tā)地(dì)方做的不(bù)足(zú)，这(zhè)样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是由若干伏兄亏个(gè)局(jú)部组成的，没有局(jú)部的(de)一(yī)幅画是不真实的；然而(ér)，一幅(fú)画(huà)只有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的(de)目的，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要的(de)是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式了这两点，素描练习也就失去了(le)它的本质意义(yì)。

　　既然整体是(shì)关(guān)系到一幅素描画的成败，那(nà)么局(jú)部(bù)与局部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决(jué)这(zhè)种关系，就(jiù)要(yào)靠(kào)比较的方(fāng)法，比较色调的深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关(guān)系(xì)的远与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这(zhè)种比(bǐ)较，画出来的作(zuò)品，才(cái)是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加强

　　世上(shàng)所有(yǒu)的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不(bù)例外(wài)，他（她）们也都(dōu)有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的(de)根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但(dàn)是(shì)在素描写生(shēng)的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的(de)长相如何，气质怎样(yàng)，都画(huà)得像一个人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成(chéng)了他(tā)们胡编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师(shī)指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿(ér)像(xiàng)不(bù)像没有关系，只要(yào)画面效果(guǒ)好(hǎo)就(jiù)行，反正评(píng)分的老师也(yě)不(bù)知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素(sù)描作(zuò)品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之(zhī)一，但它(tā)却能检验一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能(néng)力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学(xué)生长时间脱离对象(xiàng)去感受，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力(lì)的训练，那(nà)么(me)他(tā)就有可能造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中的表(biǎo)现就是(shì)千(qiān)人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为作(zuò)为一(yī)个(gè)画(huà)家(jiā)重(zhòng)要条件(jiàn)的(de)眼(yǎn)睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特别注意老师讲到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好

　　在最(zuì)后画面(miàn)调整时，最容易(yì)出现画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强(qiáng)烈(liè)和画(huà)面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这(zhè)是(shì)因为画面的(de)黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一的对比和(hé)变(biàn)化规(guī)律(lǜ),画面的层次就(jiù)不清晰(xī)，画面(miàn)的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一(yī)种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要(yào)给你的(de)感受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系是(shì)非常重大的，但不管怎样的(de)比(bǐ)例关(guān)系，三大基本色调都(dōu)不(bù)应缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造(zào)成画面灰的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处(chù)在(zài)亮部里，于是，画面(miàn)上基(jī)本都是亮和灰(huī)的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深(shēn)灰的(de)作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距(jù)离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色调(diào)的(de)深(shēn)度，提高画(huà)面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层(céng)次(cì)感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下，允许对局(jú)部的色调(diào)进(jìn)行调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的(de)艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素(sù)描写生的对象，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的(de)规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱(luàn)了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影响画(huà)面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)，每个(gè)局部都画(huà)得很好很完整，但(dàn)局(jú)部和局部之(zhī)间没有联系，互不(bù)统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一(y小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式ī)盘散沙。

　　一(yī)个物(wù)体在(zài)一个固定光源的照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和虚实的(de)物象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素(sù)描必须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触(chù)的描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的呈现出(chū)来(lái)。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培养(yǎng)自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静物上不同(tóng)的色(sè)彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协(xié)调性(xìng)，这些存在的(de)形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质感，量(liàng)感、存(cún)在(zài)感、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩(zhì)序，这也是(shì)素描的意义和目(mù)的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏(tà)踏实(shí)实，持(chí)之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料来源：百度百科-素(sù)描(miáo)

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