幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子(zi)，生活(huó)经(jīng)验和被他(tā)们(men)关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈(tán)的。

　　关(guān)于幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班以及(jí)幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些大班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些中班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些题目(mù)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些方(fāng)面等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的(de)共同点出(chū)发(fā)，切入点要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题(tí)又是中班幼(yòu)儿(ér)所熟(shú)悉和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习(xí)惯为目(mù)的(de)的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的(de)最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成语小秘(mì)密等语言(yán)游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们(men)所在(zài)的(de)动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要(yào)抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得(dé)好(hǎo)的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方(fāng)式提供(gōng)新的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自(zì)己最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其(qí)中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪这些优(yōu)点都是(shì)值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话经(jīng)验(yàn)后(hòu)再组织幼儿交谈。

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