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　　一(yī)年级语文一类(lèi)字是课本中写在田字格(gé)里的，要求会(huì)写、会读(dú)、会注音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二类(lèi)字(zì)是在一类字上面，标(biāo)了(le)拼(pīn)音的(de)。

　　这些(xiē)字要(yào)求会读(dú)，会(huì)注音。

　　语文是(shì)基础教育课(kè)程(chéng)体系中的(de)一门重(zhòng)点教(jiào)学(xué)科目，其教学的(de)内容是语言文化，其(qí)运(yùn)行的形式(shì)也是(shì)语言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学(xué)科和科学的基础，也(yě)是一(yī)门重要的(de)人文(wén)社会科学(xué)，是人们相互交流思想等(děng)的工具。

一(yī)类字和二(èr)类字是(shì)什(shén)么意思？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔(bǐ)顺、会组词、会(huì)造句、会应用于口(kǒu)语和书面用(yòng)语中(zhōng)等等。两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度>

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课(kè)文后(hòu)边(biān)的虚宫格中的字,统(tǒng)计在(zài)语文(wén)书后的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注(zhù)音，再两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度现时(shí)会读，其他知识不要(yào)求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文后(hòu)边(biān)横线(xiàn)间隔(gé)中有拼音的字,统(tǒng)计(jì)在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除(chú)了知道(dào)这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共有(yǒu)多少笔(bǐ)画，还能(né两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度ng)写出注音(yīn)……其实就是(shì)学习这些(xiē)生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后(hòu)，进(jìn)行(xíng)听写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的字(zì)，学生(shēng)要认(rèn)真的分(fēn)析字形(xíng)，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和(hé)巩固

　　在(zài)学习课(kè)文时(shí)，读课文、读句子(zi)的过拦氏空程中认(rèn)识(shí)这些生字，那就了解了这些生字(zì)在怎样(yàng)的语境中使用，而(ér)不是单独的拿(ná)出一个字(zì)让孩子去记，这(zhè)样(yàng)效果是非常低下的(de)，而(ér)核游且还是容易错，就是很(hěn)多学(xué)生会写这个字之后，在(zài)考试中又不会了的主要(yào)的(de)原因。

　　建(jiàn)议把(bǎ)二类字拿(ná)出(chū)来(lái)写在纸上，这个字上(shàng)面的注音(yīn)，则需要(yào)孩子(zi)们(men)独(dú)立(lì)完成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的(de)学习，在(zài)认识的基础(chǔ)上要(yào)理解这些字也需(xū)要(yào)练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会(huì)认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是(shì)多(duō)音字，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握(wò)这(zhè)个生字在本课(kè)的(de)读音，还要掌握(wò)它的(de)其(qí)他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字(zì)表之外，还有词(cí)语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利用起来。

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