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事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句

事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认(rèn)真的写作(zuò)业(yè),认(rèn)真的与认真地是(shì)认真的和认真地的区(qū)别在于用法不(bù)同,认(rèn)真“的”后(hòu)面接名(míng)词(cí)的(de)。

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认(rèn)真地还是认真的写作(zuò)业,认真的与(yǔ)认真地(dì)

  认(rèn)真的和认真(zhēn)地的(de)区别(bié)在(zài)于用(yòng)法不同,认真(zhēn)“的”后面接名词(cí)。

  例如:认真的学习;

  认真(zhēn)“地”后面(miàn)接动词,例如:认真地跑(pǎo)步。

  意思是信以(yǐ)为真;

  当真;

  严肃对(duì)待,不马虎。

  示例(lì):1、我们学习要踏(tà)实认真,不(bù)要(yào)好高(gāo)骛远。

  2、妈妈(mā)做会计工作非常认真,生怕出(chū)现什(shén)么差(chà)错(cuò事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句)。

  3、上课要认真(zhēn)听讲,不要三心(xīn)二意。

  4、代表们认(rèn)真讨论(lùn)并且一致通过了决议。

认真地(dì)还(hái)是(shì)认真的(de)写作(zuò)业(yè),哪个是正确的(de)用(yòng)法?

  “认真地做作业”用地是:地;

  “地”的结(jié)构蔽蔽(bì)告(gào)特点也(yě)必(bì)须和它前面的词和词组构成(chéng)一种特有形式(shì)来为它后面的(de)动词服宏明(míng)务,构成(chéng)“状动关系”。

  如:他(tā)认认真真地(dì)写。

  此处的(de)“地”便为状语的标(biāo)志(zhì),应事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句读de。

  她愉快地接受了(le)这件礼物(wù)。

  其他(tā)“de”字(zì)的用法(fǎ)

  1、“的”的结(jié)构特点是(shì)必须和(hé)它前面的词构成一种固有(yǒu)的(de)“的字结构”形(xíng)式来修饰(shì)、限制和说明后(hòu)面(miàn)的(de)名词或并首(shǒu)代词,使前(qián)后构成一种“定名关系”。

  “的”即(jí)为定(dìng)语的(de)标志(zhì),应读de。

  如:刚刚(gāng)建成(chéng)的这所学校(xiào)就是残疾人培训学校。

  3、“得”为结构助词时,必须用在动词或形(xíng)容词(cí)之后,带着它后面的词语为(wèi)其(qí)前的动词或(huò)形容词服务,即作动形谓(wèi)语的补语。

  如:看(kàn)得清清楚楚;白得刺眼。

  此处的“得”便为补语的标志,应(yīng)读de。

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