说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用是(shì)说明方法及作用：举例(lì)子：举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年级(jí)说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说明方(fāng)法说明(míng)事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服(fú)力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的(de)范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文(wén)章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过(人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么guò)事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而(ér)在(zài)艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露(lù)了使用(yòng)人不同(tóng)的(de)经济与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的(de)对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体地(dì)说(shuō)明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术(shù)语对某一概念的(de)本质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特点做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的(de)缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的(de)想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地(dì)球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动(dòng)形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物(wù)的人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了(le)被说明对(duì)象(xiàng)的(de)××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特(tè)征,增强说(shuō)服(fú)力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形(xíng)象化(huà)的(de)描摹,使说(shuō)明更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对(duì)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用）。

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