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三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学

三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负(fù)得(dé)正怎么推理,乘(chéng)法为什么负负(fù)得正是根据相反数的定义(yì),如果(guǒ)一个数与a的和为0,那么(me)这个数就(jiù)叫做a的相反数,记作-a的。

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为什么负(fù)负得正怎么推理,乘法为什么(me)负负得正

  根据相反数的定义(yì),如果一(yī)个数与a的和为0,那么这个数就(jiù)叫做a的相(xiāng)反数(shù),记作-a。

  即(jí)-a+a=0。

  对任何实数a,定(dìng)义加法0+a=a,乘(chéng)法(fǎ)1*a=a。

  实数的加法和乘(chéng)法满足(zú)交(jiāo)换律、结合律以及分配律,等式(shì)还满足等量(liàng)加等(děng)量和相等,等(děng)量减等量差相等的(de)规律。

  三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学两(liǎng)个正数的积还是正数(shù)。

乘法负负得正(zhèng)的原因

  1、美国(guó)数学(xué)史bai家(jiā)du和(hé)数学(xué)教育(yù)家M·克莱因通zhi过负债(zhài)模型解(jiě)决(jué)了“两负(fù)数(shù)相乘得正(zhèng)”的问(wèn)题(tí):

  一人每天欠(qiàn)债5元(yuán),给定日(rì)期(0元)3天后(hòu)欠债15元(yuán)。

  如果将5元的宅记作-5,那么“每天欠(qiàn)债5元、欠债3天(tiān)”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债(zhài)5元,那(nà)么给定日期(0元(yuán))3天(tiān)前(qián),他(tā)的财产比给定日期的财产多15元。

  如果(guǒ)我们用-3表(biǎo)示3天前,用-5表示每天欠(qiàn)债,那么3天(tiān)前他(tā)的经济情况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反(fǎn)数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因数(shù)换成他的相反数,所得的积就是原来的(de)积的相反数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏联(lián)著名数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作(zuò)了另(lìng)一种解释(shì):

  3×5=15:得到5美元3次,即(jí)得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚金3次,即付罚(fá)金15美元。

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得到(dào)5美元(yuán)3次,即没(méi)有得到15美(měi)元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金(jīn)3次,即得到15美元。

为什么负负(fù)得正

  13世纪末由数(shù)学家朱(zhū)士杰(jié)给出,在(zài)《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提出(chū):“明乘(chéng)除法(fǎ),同名相(xiāng)乘得(dé)正,异名(míng)相乘得负(fù)”。

在(zài)数学(xué)乘法中为什么负负(fù)得(dé)正

  在数学(xué)乘(chéng)法中(zhōng)负负(fù)得正的原因解(jiě)释有:

  1、美国(guó)数学史家和(hé)数学教育家M·克莱因通过负债模型解决了“两负数相(xiāng)乘得(dé)正(zhèng)”的问题:

  一人(rén)每(měi)天欠(qiàn)债5元,给定(dìng)日期(qī)(0元(yuán))3天后(hòu)欠债15元。

  如(rú)迟(chí)吵搭果将(jiāng)5元(yuán)的宅记(jì)作-5,那么“每(měi)天欠债5元(yuán)、欠债3天”可以用数学(xué)来表(biǎo)达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每天欠债5元,那么(me)给定日(rì)期(qī)(0元)3天前,他的(de)财产比给定(dìng)日(rì)期的(de)财产多15元(yuán)。

  如(rú)果我们用-3表示3天前,用-5表示每天欠债,那么3天(tiān)前他的(de)经济情况课(kè)表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以(yǐ),把一个(gè)因(yīn)数换成(chéng)他的相反数(shù),所得的积(jī)就是原来的(de)积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联(lián)著名(míng)数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另(lìng)一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没(méi)有得到5美元3次,即(jí)没有(yǒu)得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学美元罚金3次,即(jí)得到15美元。三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学

  上(shàng)述内容参考(kǎo)《数学(xué)阅读精(jīng)粹(第一册)》,江苏凤凰教育出版(bǎn)社出版,2016年6月。

  原载于(yú)《数(shù)学文化透视》,上海科学(xué)技术出(chū)版社出版。

  扩展资料:

  负数概念最早出现在中国(guó),在碰衡《九章算(suàn)术》中方程(chéng)章给出正负数的加减运算法则,而负负得(dé)正直到13世纪末才(cái)由数学(xué)家朱士杰给出。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘(chéng)除法,同名相乘得(dé)正(zhèng),异名(míng)相(xiāng)乘(chéng)得负”。

  公元(yuán)7世纪,印(yìn)度数学(xué)家婆罗笈(jí)多(brahmayup-ta)已(yǐ)有明确的正负(fù)数概念,及(jí)其四则(zé)运算(suàn)法则:“正负相乘(chéng)得负,两负数相乘得正,两正数得正。

  ”

  参考资料(liào)来源:百度(dù)百(bǎi)科-负数(shù)

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