认真地(dì)还(hái)是认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地是认真(zhēn)的(de)和认真地的区别(bié)在(zài)于(yú)用法(fǎ)不同，认真“的”后(hòu)面(miàn)接名词(cí)的。

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认真(zhēn)地(dì)还是(shì)认真的写作业，认(rèn)真的与认真地

　　认真的和认(rèn)真地的上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗区别在于用法不同(tóng)，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认(rèn)真的学(xué)习；

　　认真“地”后(hòu)面接(jiē)动词，例如：认(rèn)真地(dì)跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学(xué)习要踏实认真(zhēn)，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计工作非常认真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课(kè)要认(rèn)真听讲，不要(yào)三心(xīn)二意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论(lùn)并且一致通过了决议。

认(rèn)真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，哪个是正(zhèng)确的用(yòng)法？

　　“认真地(dì)做(zuò)作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须(xū)和它(tā)前面(miàn)的词和(hé)词(cí)组构成一种特有形式来为它后面的动词(cí)服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为(wèi)状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地(dì)接(jiē)受(shòu)了这件礼物(wù)。

　　其(qí)他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结(jié)构特点(diǎn)是(shì)必须和它前(qián)面的词构成一种固有的“的(de)字结构(gòu)”形式来(lái)修(xiū)饰、限制和说明后面的(de)名(míng)词(cí)或并首代词，使前后构成一种“定名关(guān)系”。

　　“的(de)”即为(wèi)定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚建(jiàn)成的(de)这(zhè)所(suǒ)学校就是残疾(jí)人培(péi)训(xùn)学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结(jié)构(gòu)助词时，必须用在动词或形容词之(zhī)后(hòu)，带着它(t上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗ā)后面的(de)词语为其(qí)前的动词或形容(róng)词服(fú)务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清(qīng)楚(chǔ)楚(chǔ)；白(bái)得(dé)刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应(yīng)读de。

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