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浙k是浙江哪个城市的朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁(shuí)写的？是(shì)《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的。关于朱子家训(xùn)是谁写的(de)以及朱子家训是谁(shuí)写的什么朝代，朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的作(zuò)者是谁(shuí)，朱子(zi)家训是(shì)谁写的(de)？，朱子(zi)家训是(shì)谁写的书，朱(zhū)子(zi)家训是谁写(xiě)的字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下的知识答案：

朱子家(jiā)训的作者是谁

　　朱(zhū)子家(jiā)训的(de)作者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为(wèi)南(nán)宋(sòng)著名理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言(yán)》，朱熹所作《朱子家训》原(yuán)题为《紫阳朱(zhū)子家(jiā)训》，而“紫阳(yáng)”是朱(zhū)熹的别号。

　　“朱(zhū)文公(gōng)的《朱子家训》和朱柏庐的《治(zhì)家格(gé)言》是在不同时代由(yóu)不同的(de)朱(zhū)家(jiā)先贤所(suǒ)撰(zhuàn)写(xiě)出来的不同传世巨作。很可惜世人多把他(tā)们的文(wén)章搞混了，通(tōng)常人们多以《朱子家训(xùn)》来称呼(hū)朱柏(bǎi)庐的《治家(jiā)格言》，反而(ér)朱熹(xī)老夫子真正(zhèng)的《朱(zhū)子家训》一般(bān)人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界(jiè)朱(zhū)氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆山(shān)市)，明末清初(chū)江苏昆山(shān)县人(rén)。著名理学家、教育(yù)家。其父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺(shùn)治二年(1645)守昆城抵御(yù)清军，城破，投河自尽。

　　朱(zhū)柏庐自幼致力读(dú)书(shū)曾考取秀才，志于仕途。清入关明(míng)亡遂不(bù)再求取功名(míng)，居(jū)乡教授(shòu)学生并潜(qián)心程朱理学主张知行并(bìng)进，一时颇(pǒ)负盛名。康熙曾多(duō)次征召(zhào)，然均为先生所拒(jù)绝(jué)。曾用精楷手写数十本教材用(yòng)于教学。潜心研究(jiū)程朱理学，主(zhǔ)张知(zhī)行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿词之荐，后又坚拒(jù)地方官举(jǔ)荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三(sān)高士”。康熙(xī)三十(shí)七年(公元1698年)染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷(nè)集》和《毋欺录》等。

朱子家(jiā)训是谁写的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋(sòng)著名理学(xué)家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一(yī)，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆山市(shì)），明末清(qīng)初江苏昆山(shān)县人。

　　著名理学家、教(jiào)育家。

　　其父(fù)朱集璜是(shì)明末的学者，清顺(shùn)治二(èr)年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年（1645年）其父朱集(jí)璜(huáng)在(zài)守(shǒu)昆(kūn)城抵御清(qīng)军时遇(yù)难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁流离，备极(jí)艰(jiān)辛。

　　待局势(shì)稍定，才返故里。

　　目(mù)敬仰晋人王哀(āi)攀(pān)柏(bǎi)庐墓(mù)之(zhī)义，故自(zì)号柏庐。

　　居乡教授学生，潜(qián)心治学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬行实践。

　　他深感当时的教育(yù)方法，使(shǐ)学(xué)生难以学到真实的(de)学问，故写(xiě)了(le)《辍讲语(yǔ)》，反(fǎn)躬自责，语颇痛切(qiè)。

　　曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和他(tā)交往(wǎng)的(de)官(guān)吏(lì)、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他坚辞不应博(bó)学(xué)鸿儒科，后又坚(jiān)拒地方(fāng)官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟(dì)子(zi)："学(xué)问在性命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱(zhū)子家训(xùn)》，流传很(hěn)广。

　　自问(wèn)世以来流传甚广，被历(lì)代士(shì)大夫尊为治家之(zhī)经，清至(zhì)民国(guó)年间一(yī)度成为童蒙(méng)必读(dú)课本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟地阐明了修身治家(jiā)之道是一(yī)篇家教(jiào)名(míng)著，通篇意在(zài)劝人(rén)要(yào)勤俭持家安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当思来处不易(yì)，半丝半缕，恒(héng)念物力维艰"等句(jù)，尤(yóu)股炙人(rén)口。

朱(zhū)熹浙k是浙江哪个城市的>
　　朱熹（1130年(nián)9月15日(rì)～1200年4月23日），行(xíng)五十二，小名沋(yóu)郎(láng)，小字季延(yán)，字元晦，一字仲晦，号晦(huì)庵(ān)，晚(wǎn)称晦翁(wēng)，又称(chēng)紫阳先生(shēng)、考亭先生、沧州(zhōu)病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州府婺(wù)源县（今江西省(shěng)婺源），出生(shēng)于(yú)南(nán浙k是浙江哪个城市的)剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名(míng)的(de)理(lǐ)学家、思想家、哲学(xué)家、教育家(jiā)、诗人、闽学(xué)派的(de)代表人(rén)物，世称(chēng)朱子，是孔子、孟子以来(lái)最杰出的弘扬儒学的大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹的(de)长期从事讲学活动(dòng)，精心编撰了《四书集注(zhù)》等多种教材，培养了众(zhòng)多人才。

　　他的教育思想(xiǎng)博(bó)大(dà)精深(shēn)，其中最(zuì)值得(dé)关注的，一是论述小学和大学教育，二(èr)是关于朱子读书(shū)法(fǎ)。

论(lùn)述教育(yù)

　　朱熹(xī)在总结前人教育经验和(hé)自己教育实践的基础上，基于对人(rén)的生(shēng)理和心理特(tè)征的初步认识，把一个人(rén)的教育分(fēn)成(chéng)小学和大学两个既有(yǒu)区别又有联系的阶(jiē)段，并(bìng)提出(chū)了两者(zhě)不同的教育(yù)任务、内容和方法(fǎ)。

　　朱熹认为8~15岁为小学教(jiào)育(yù)阶(jiē)段(duàn)，其任务是培养圣贤坯(pī)璞(pú)。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维(wéi)能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是(shì)学其事，主(zhǔ)张儿童在日常生活中(zhōng)，通(tōng)过具体行事，懂(dǒng)得基(jī)本(běn)的伦理道德规范，养成一定的(de)行为习惯，学习初(chū)步(bù)的文化知识技能(néng)。

　　在教育方法上，朱熹强调(diào)先入为主，及(jí)早施教；要力求形象(xiàng)、生动，能激发(fā)兴趣(qù)；以《须知(zhī)》、《学规》的(de)形式(shì)培养(yǎng)儿童道德行为(wèi)习惯。

　　朱熹认(rèn)为15岁以(yǐ)后(hòu)大学教育，其任务(wù)是在(zài)坯璞的基础上再加光饰，把他们(men)培养(yǎng)成为国家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与重在(zài)教事的(de)小学教育不同，大学教育内容的重(zhòng)点(diǎn)是教理，即重在探究事(shì)物(wù)之所(suǒ)以然(rán)。

　　对于大学教育(yù)方法，朱(zhū)熹一是重视(shì)自学，二是提倡不同学术观点之间(jiān)的相互交流。

　　朱熹关(guān)于小学和大学教育的见解，为(wèi)中国古代(dài)教育思(sī)想增添了新鲜(xiān)的内容。