原生(shēng)家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还(hái)未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是(shì)夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的(de)家庭，这(zhè)样的家(jiā)庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和(hé)新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我们的(de)家庭还是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭时(shí)，子女应当(dāng)孝(xiào)敬(jìng)父母，父母应当(dāng)关心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的(de)合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才(cái)不致(zhì)将原(yuán)生(shēng)家庭一些(xiē)负面(miàn)的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不(bù)一(yī)样(yàng)，缺少了一份(fèn)父(fù)母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，就不一(yī)样(yàng)了，不是(shì)亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的(de)生气(qì)越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者孩(hái)子，既然(rán)已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让新的一年(nián)里有个好运气，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小缺失(shī)的爱(ài)，它不是你犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才(cái)要更强大(dà)和更努力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会(huì)学的(de)定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍(réng)和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对(duì)子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子(zi)的心理(lǐ)，则会带来严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这(zhè)样的(de)一(yī)句(jù)名(míng)言：幸福的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都(dōu)在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻(kè)地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造(zào)成深(shēn)深(shēn)的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这样的(de)一个家(jiā)庭(tíng)中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型的一个表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和(hé)他人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也就(jiù)会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重(zhòng)偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽略(lüè)另一个孩子(zi)心理感受的(de)亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境(jìng)中长大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往会(huì)认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式(shì)去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母(mǔ)双方都经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的(de)环境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看(kàn)到并(bìng)接受他们(men)真实的样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能(néng)看到孩子真实(shí)的(de)性格(gé)，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各种社(shè)交(jiāo)场合(hé)，孩子(zi)并不(bù)会(huì)真的如父(fù)母期望的那样发生改变(biàn)，反(fǎn)而(ér)他们会因此不(bù)能了解自己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我(wǒ)本(běn)应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真(zhēn)实的(de)样子(zi)，拒绝接(jiē)受孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们(men)中的很多人(rén)也变成(chéng)了吹毛求疵(cī)的人，经常(cháng)用不合(hé)理(lǐ)的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受(shòu)过情(qíng)感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常复杂的(de)问题(tí)，它(tā)对孩(hái)子造成的影响用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣(yī)少拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语食，却从(cóng)来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母自身存在很(hěn)严重的问题(tí)(他们也(yě)是原生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会觉得，他们(men)之所以感受不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他(tā)们可(kě)能会变(biàn)成完美(měi)主义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自己以及自己(jǐ)身(shēn)边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们(men)觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心，一(yī)旦对方(fāng)知道(dào)了自己真(zhēn)实的(de)样子，就会(huì)失(shī)去对(duì)方的(de)尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可(kě)能(néng)是，他们也有可(kě)能会极端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们那(nà)些没有从父母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语人(rén)影响很大(dà)

　　早年(nián)的情感会(huì)决(jué)定你的(de)言(yán)语，言语会决(jué)定你的社(shè)会性，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会影响到(dào)你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最(zuì)基本(běn)的认知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人(rén)处世的方式方法(fǎ)、你思考问题的(de)方式(shì)都会受到家庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了(le)较好的基(jī)础和(hé)条(tiáo)件(jiàn)，如(rú)果你有幸生在这样的(de)家(jiā)庭里面，是(shì)值得(dé)庆幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度高低来自于你(nǐ)个体独(dú)立的力量和家庭影(yǐng)响的(de)力量对比：如果你个体独立的力(lì)量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的(de)力量(liàng)越(yuè)小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为情(qíng)感忽(hū)视(shì)型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对(duì)孩(hái)子(zi)关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来(lái)获(huò)得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子(zi)，这容(róng)易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人(rén)抱有敌(dí)意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的是父(fù)母自(zì)身有(yǒu)严重的心理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥(mí)补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把(bǎ)结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自(zì)己不(bù)好的感受，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢指责(zé)的(de)人，他(tā)人(rén)的(de)感受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一无(wú)是处(chù)的(de)人，不(bù)论(lùn)怎么(me)做都(dōu)无法满足(zú)这类人的(de)要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责别(bié)人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢指责他们(men)的父母(mǔ)，在他们的父(fù)母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都(dōu)是(shì)你不好、都(dōu)是(shì)你的错、都是(shì)因为(wèi)你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不(bù)会变(biàn)得宽(kuān)容理解，反而(ér)会内化他们的(de)父母(mǔ)的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个(gè)无(wú)比严(yán)厉的批(pī)评者，对自己和对他人(rén)都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他(tā)们父母的模样，用(yòng)指责来诱(yòu)导他人，来(lái)验证早年经验的(de)正(zhèng)确(què)性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之(zhī)间的(de)关(guān)系，就不能受(shòu)其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一(yī)次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专(zhuān)家、美国(guó)著名心理学博(bó)士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感(gǎn)成为伤害对方(fāng)的武器(qì)，支配、胁(xié)迫他(tā)人，从而使自己的目的得(dé)以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的最多(duō)的话就是：英(yīng)子(zi)，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的(de)人了(le)，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变得(dé)窒息，英子最(zuì)后得(dé)抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的(de)人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子(zi)，经历(lì)的童年肯定有特(tè)别不容(róng)易的一面(miàn)，但也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤(gū)单(dān)，少有人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独(dú)立(lì)，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那(nà)你为(wèi)了(le)家庭和睦(mù)，让父母少生气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪观(guān)察(chá)能力(lì)和共情能力，时(shí)间(jiān)长了就像有情绪(xù)读心术一样(yàng)，能准确(què)把握别(bié)人此时此刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别(bié)人想听的话和希望你做的(de)事(shì);如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练(liàn)就很强的适应能力(lì)，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特(tè)殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过(guò)去帮助过你，在未来依然会在某个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的孩(hái)子(zi)，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接(jiē)纳拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语真实的自己，善用(yòng)你特殊(shū)经(jīng)历赋(fù)予你的特质，发(fā)挥出(chū)更大的潜能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问(wèn)题首先(xiān)看做是一个被爱(ài)的(de)问题(tí)，而不(bù)是去爱(ài)和有没有能力去(qù)爱(ài)的问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是一(yī)门艺(yì)术，需(xū)要(yào)人们有(yǒu)相关的知(zhī)识并付出相应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人(rén)格其实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的(de)去爱(ài)一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时(shí)候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该(gāi)去记(jì)恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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