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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地(dì)区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明了(le)……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增(zēng)强了说(shuō)服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的(de)事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术(shù)上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体地说明(míng)了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科(kē)学(xué)的术语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特征作规(guī)定性的(de)说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确(què)揭示(shì)事物(wù)的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种安排工作进(jìn)程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物(wù)的某(mǒu)一个特点做些一般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更加(jiā)明(míng)白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但(dàn)节(jié)约了石(shí)料，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复(fù)杂(zá)的事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事(shì)理）分门别(bié)类(lèi)加以说明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的(de)方法说明事物(wù)回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别的特(tè)征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的(de)作用）。

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