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没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课

没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指示(shì)和(hé)做出指示区别(bié)在哪,作出指示还是(shì)做出是“做出指示”是错误的(de),只有“作出指示”的。

  关于作出指示和做出指示区别在哪,作出指示(shì)还是做出以及(jí)作出指(zhǐ)示和做出(chū)指(zhǐ)示区别在哪,作出指示(shì)和做出指示的(de)区(qū)别,作出指示(shì)还是做出,作(zuò)出重要指示还(hái)是做出指示,做指示与作指示(shì)的区别等问题(tí),小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识:

作出指(zhǐ)示和做出指示区别在哪,作出指示(shì)还是做出

  “做出指(zhǐ)示”是(shì)错误的,只有“作出指(zhǐ)示”。

  凡是(shì)通(tōng)过抽象行为实现的动作,用“作出”。

  一般地,其(qí)主词多为(wèi)组织,其宾词(cí)往往(wǎng)富含更加具体(tǐ)的内容,所表(biǎo)述(shù)语义多是对他人(rén)提出要求,对为什么这样“作(zuò)”有明确的(de)目的。

  比如,“作(zuò)出规定”、“作出选择”、“作出让步”、“作出战略部署”、“作出指示”、“作出决策”、“作出判断”、“作出处罚(fá)”等。

  凡是通(tōng)过具体行为实(shí)现的动(dòng)作,用“做出”。

  一般地,其(qí)主词多(duō)为具(jù)体的人,其宾词没有更加(jiā)具体(tǐ)的内容或者虽(suī)有(yǒu)但很难用语言具体(tǐ)描述,所表述语义一(yī)般不对他(tā)人提出要求,主观上不强调为什么这样“做”。

  比(bǐ)如“做(zuò)出(chū)回答”、“做(zuò)出贡献”、“做出成绩”、“做出榜样”等(děng)。

“做出(chū)”和“作出”有什没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课x;'>没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课么区别

  “做”的用法(fǎ):表示从事某(mǒu)种工作(zuò)或活动,如做工、做法(fǎ)。

  表示制作和制造的意思,如(rú)做衣服、做家具。

  “作”的用法:表示当(dāng)作、作为(wèi)和充当的意思,如作罢、作别。

  表示从事(shì)某种活动的意思,如(rú)作案、作恶。

  “做(zuò)”和“作”的区(qū)别(bié)为:意思不(bù)同、写法不同。

  一(yī)、意思不同

  1、做(zuò):表(biǎo)示举行(xíng)、举办和用做、结成某(mǒu)种关(guān)系的(de)意思。

  2、作(zuò):表示(shì)振作、起始(shǐ)和装作、发作的意(yì)思。

  二(èr)、写(xiě)法不同

  1、做(zuò):

  

  2、作:

  

  “做(zuò)出”和“作出”的区(qū)别为:意(yì)思不做纯同、侧(cè)重点(diǎn)不同(tóng)。

  一、意思不(bù)同

  1、做出:表示当、充当的(de)意思。

  2、作(zuò)出:表示所作所为或(huò)成绩。

  二、侧重点(diǎn)不同

  1、做出:表示客(kè)观存在的事物。

  2、作出:表示主(zhǔ)观意愿。

扩展资料

  汉(hàn)字演变:

  

  相关组词:

  1、作践[zuó jian] 

糟(zāo)蹋。

  2、册含作揖[zuò yī] 

  两(liǎng)手抱拳高拱,身子略弯,向人(rén)敬礼。

  3、作(zuò)弊[zuò bì] 

  用欺骗的方式做违(wéi)法(fǎ)乱纪(jì)纯姿咐或不合规(guī)定的(de)事情。

  4、作梗[zuò gěng] 

  (从(cóng)中)阻挠,使事(shì)情不(bù)能顺利(lì)进(jìn)行(xíng)。

  5、单作[dān zuò] 

  在一(yī)块(kuài)耕(gēng)地上,一(yī)茬只(zhǐ)种植一种作物(wù)。

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