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蒋欣现任老公是谁蒋欣是科班出身吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医(yī)学基础课基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程以及怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理学导论这门(mén)课程，怎(zěn)样学好护(hù)理学专业，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)蒋欣现任老公是谁蒋欣是科班出身吗标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这两门(mén蒋欣现任老公是谁蒋欣是科班出身吗)课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记(jì)多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较(jiào)少的(de)，数(shù)量是远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业毕(bì)业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么(me)你(nǐ)本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心，平(píng)时也(yě)是(shì)比较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定要(yào)培养(yǎng)出严谨(jǐn)的(de)作风和(hé)良(liáng)好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们都必须要(yào)付出全(quán)部的精(jīng)力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的(de)困(kùn)腔两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起(qǐ)来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的(de)机能(néng)相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推(tuī)断(duàn)是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物(wù)质，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的(de)器官以及发生的(de)条件，想要记得准确(què)而且(qiě)完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八(bā)种必(bì)须氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的(de)词头提(tí)出来(lái)组成一句(jù)相对容易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松(sōng)把八种不相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都(dōu)是(shì)外(wài)文(wén)翻译(yì)的，只是些无意义生僻(pì)字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又(yòu)难(nán)，不容(róng)易背，还(hái)容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理(lǐ)，没(méi)有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性(xìng)作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心(xīn)率(lǜ)、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合用药目的(de)，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方(fāng)等等(děng)，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对(duì)自己(jǐ)而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时(shí)身体(tǐ)有些(xiē)许不适(shì)的(de)时(shí)候，也可以实地操(cāo)作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典(diǎn)的(de)商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则(zé)是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的(de)行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来(lái)不会(huì)有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学期间难得的让同学满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护理学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学(xué)其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的(de)，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学(xué)基础是一(yī)门(mén)理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如(rú)何接待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单，如何(hé)写护理病(bìng)历(lì)，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能会实(shí)施的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的(de)作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立良好的(de)护(hù)患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患关(guān)系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的(de)要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自(zì)理的时(shí)候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还具(jù)备一定的(de)自理(lǐ)能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖(lài)别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学，这四门课程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大致内(nèi)容是上(shàng)午在病房参(cān)观学习(xí)，看看(kàn)医生(shēng)护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或(huò)者罕见的(de)病例要主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出(chū)恰(qià)当的(de)护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比(蒋欣现任老公是谁蒋欣是科班出身吗bǐ)如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是(shì)介绍手术及(jí)外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人(rén)术后通常会出现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功(gōng)能，而且个体差异很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受都不一(yī)样，因(yīn)此护理人员不(bù)能根据(jù)其他患者的(de)经(jīng)验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的(de)感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较(jiào)关(guān)心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运(yùn)动(dòng)是鼓励(lì)早期(qī)下(xià)床活(huó)动的，视患者病(bìng)情轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个个(gè)生命，因此你(nǐ)的任何一个操作(zuò)都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作(zuò)前查(chá)，操(cāo)作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危(wēi)环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的(de)高致(zhì)病(bìng)性病(bìng)菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其是针具(jù)与血(xuè)制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身体负责，还(hái)要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做(zuò)到及(jí)时与(yǔ)理(lǐ)论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛苦(kǔ)工(gōng)作的(de)准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能(néng)学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量的(de)时间金钱来做美(měi)容(róng)护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，每(měi)天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会(huì)从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业(yè)对于整个医(yī)疗(liáo)团(tuán)队(duì)起着决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习(xí)的(de)能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知(zhī)识，也(yě)应该课外多看一些有关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团队，但是最主要的还是(shì)自(zì)己的学习能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到(dào)临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重(zhòng)生活(huó)上护理，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人(rén)有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的(de)职业精神(shén)和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不(bù)冲突的(de)情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护(hù)理(lǐ)专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护(hù)士的(de)崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦(lún)理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学(xué)基(jī)础、内(nèi)科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急救护(hù)理学、预(yù)防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比(bǐ)例严(yán)重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生(shēng)和护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际(jì)水(shuǐ)平相差(chà)很(hěn)大，与(yǔ)发达(dá)国(guó)家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人(rén)员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他国家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才，国(guó)际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国(guó)。