校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的(de)。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默(mò)默承(chéng)受(shòu)而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受害(hài)者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是(shì)容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导市中小学欺凌治(zhì)理方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门(mén)发布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而(ér)在(zài)此次北京(jīng)市各区公布的实施方(fāng)案中，除(chú)了对(duì)调(diào)查时间有要求外(wài)，对(duì)于(yú)事(shì)件的及时(shí)上报也做(zuò)出(chū)了严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌(líng)事件，各校(xiào)要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单位(wèi)进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接(jiē)

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报区(qū)教委(wěi)外，对于情节(jié)较为(wèi)严(yán)重的，还要求(qiú)学校要(yào)与属地派出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物(wù)理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个(gè)人财(cái)产、教(jiào)科书(shū)、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明(míng)显地比受害者强，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者未(wèi)能保护自己(jǐ)的(de)情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者(zhě)的消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害者做(zuò)他或她不(bù)想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发(fā)表具有人(rén)身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一(yī)千二(èr)百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力人在学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机(jī)构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人(rén)身损害，学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或(huò)者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外的第三人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人承担侵权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导;'>幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导担相(xiāng)应的补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构承担补充责任后，可(kě)以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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