大禹(yǔ)治水为什么(me)三过(guò)家(jiā)门而不入脑筋急(jí)转弯,大禹(yǔ)治水为什么三(sān)过家(jiā)门而不入是原因:水未治平,没空回家的。
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大禹治水(shuǐ)为(wèi)什么三过家(jiā)门而不入(rù)脑筋急(jí)转弯,大禹治水(shuǐ)为(wèi)什么三过家门而不入(rù)
原因:水未治平(píng),没空回家。第(dì)一次经过(guò)家门时,听到(dào)他(tā)的妻(qī)子因分娩(miǎn)而在呻吟,还有(yǒu)婴儿的哇哇(wa)哭(kū)声。
助手劝他进去(qù)看看(kàn),他怕耽误治水,没(méi)有(yǒu)进(jìn)去。
第(dì)二次经过家门时,他的儿(ér)子正在他妻子的怀中向(xiàng)他招着(zhe)手(shǒu),这正是工程紧张的时候,他只(zhǐ)是(shì)挥手打(dǎ)了(le)下招呼,就(jiù)走过(guò)去了。
第三次经过家门时,儿子已长到10多(duō)岁了,跑过来使劲把他往(wǎng)家里拉。
大(dà)禹深情(qíng)地(dì)抚摸着(zhe)儿子的头(tóu),告诉(sù)他,水未治平,没(méi)空回家(jiā),又匆忙离开,没进(jìn)家门。
扩展资料(liào)大禹治(zhì)水(鲧(gǔn)禹(yǔ)治水(shuǐ))是中(zhōng)国古代(dài)的神话传(chuán)说故(gù)事,著名(míng)的(de)上古大洪水传说。
他是黄帝的(de)后代,三皇五帝(dì)时期,黄河泛(fàn)滥(làn),鲧、禹父子二(èr)人受命于尧(yáo)、舜二(èr)帝,任崇伯和夏伯(bó),负责治水(shuǐ)。
大禹率领民众(zhòng),与自然灾害中(zhōng)的(de)洪水斗(dòu)争,最终获得了胜利。
面对滔滔洪水,大(dà)禹从鲧治水(shuǐ)的(de)失(shī)败中汲取(qǔ)教训,改变了"堵"的(de)办法,对(duì)洪水进(jìn)行疏导,体现出(chū)他具有带(dài)领人民战胜困难的聪(cōng)明才智。
大禹为了治理洪水,长年(nián)在外与民(mín)众一起奋(fèn)战,置个(gè)人利(lì)益于不顾,"三过(guò)家门而不入"大禹治水13年,耗尽心血与体(tǐ)力,终于完成了治水(shuǐ)的大业。
大禹治水在中华文(wén)明发展史(shǐ)上起(qǐ)重要作用。
在治水过程中,大禹依靠艰(jiān)苦奋斗、因(yīn)势利(lì)导、科学治(zhì)水、以人为本(běn)的(de)理念,克服重(zhòng)重(zhòng)困难,终于取(qǔ)得(dé)了治水的(de)成功。
由(yóu)此形成以公而忘私(sī)、民族(zú)至上、民为邦本、科学(xué)创新(xīn)等说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用为内说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用涵的大禹治水(shuǐ)精神。
大(dà)禹治水精神(shén)是中华民族(zú)精神的源头和象征。
大禹(yǔ)治水,三次路过家门而不入是为什么?
大(dà)禹治水三过(guò)家门而不入原(yuán)因:水未治平,没(méi)空回(huí)家。
三(sān)过家门而不入亦称三过其门而不入(rù),这(zhè)是大(dà)禹(yǔ)治水中发生的故(gù)事。
为了治水,大禹曾三过家门而不敢入。
大禹三(sān)过家门而不入,被梁搏传(chuán)为美谈,至今(jīn)仍为人们所传颂。
第一次(cì)经过家门(mén)时,听到他(tā)羡伍的妻子因分娩而在呻吟,还有婴儿(ér)的哇哇哭声(shēng)。
助手劝(quàn)他进去(qù)看看(kàn),他(tā)怕耽误治水,没有进(jìn)去(qù)。
第二次经过家门时,他的儿子正(zhèng)在(zài)他妻子的怀(huái)中向(xiàng)他(tā)招着手,这正是工程紧(jǐn)张的时候(hòu),他只是挥手打(dǎ)了下(xià)招(zhāo)呼,就走过去了。
橡派祥
第三次经过家门时,儿子(zi)已(yǐ)长到10多岁了(le),跑(pǎo)过来使劲把他往家(jiā)里(lǐ)拉。
大禹(yǔ)深(shēn)情地(dì)抚摸着儿子的头(tóu),告诉他,水(shuǐ)未治平,没空回家,又匆忙离(lí)开,没进家门。
扩展资料:
大禹治水历史(shǐ)意义:
禹是治理洪水的(de)最高领(lǐng)导人,但(dàn)他为(wèi)天下万民兴利除害,躬(gōng)亲劳苦,手执工具,与下民一起栉(zhì)风(fēng)沐雨(yǔ),同洪水(shuǐ)搏斗。
大禹治水(shuǐ)在(zài)中华文明发(fā)展史(shǐ)上起(qǐ)重要作用(yòng)。
在(zài)治(zhì)水(shuǐ)过(guò)程中,大禹(yǔ)依靠艰苦奋斗、因(说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用yīn)势利导(dǎo)、科学治水(shuǐ)、以人(rén)为(wèi)本(běn)的理念,克服(fú)重重困难,终于(yú)取得(dé)了治水(shuǐ)的成功。
由此形成以公而忘私、民族至上、民为邦本、科学创新等为内涵的大(dà)禹治水精神。
大禹治水精神是(shì)中华民族(zú)精神的(de)源头(tóu)和象征。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了