怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认读标本(běn)上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多的。

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怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人(rén)体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的(de)机(jī)能(néng)。

如何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　 您好，您(nín)可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　 我(wǒ)觉得现(xiàn)在(zài)学习护(hù)理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在(zài)我们国(guó)家的护(hù)士还是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年来(lái)，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很(hěn)多医(yī)院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业(yè)，那么你本身(shēn)必须(xū)要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大(dà)家(jiā)一定(dìng)要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和(hé)良(liáng)好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出(chū)全部的(de)精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这个专(zhuān)业(yè)上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了对(duì)常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻(wén)名校内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常会涉(shè)及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器官(guān)以及发生(shēng)的(de)条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而且完整非(fēi)常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头(tóu)法(fǎ)，把(bǎ)八(bā)种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一(yī)两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把八种不相关又(yòu)难记的名词整(zhěng)合到(dào)了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应(yīng)为例，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反应(yīng)包括(kuò)副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目(mù)的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利(lì)甚至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各(gè)论中(zhōng)，每一(yī)类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如(rú)果不符(fú)合(hé)用药(yào)目的，就(jiù)成了(le)对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方(fāng)等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻(bí)塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实(shí)地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的(de)姿(zī)势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习(xí)或者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推杆(gān)两侧(cè)，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静(jìng)，态(tài)度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是(shì)一个(gè)技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导出(chū)面(miàn)会使得患者有被(bèi)重视(shì)的(de)感觉(jué)，也会(huì)重(zhòng)新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期(qī)末考试也(yě)不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间(jiān)难(nán)得的让同(tóng)学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科(kē)、外(wài)科(kē)、儿科、妇(fù)科(kē)护(hù)理学其实(shí)是(shì)跟医学(xué)基础课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何(hé)填写各(gè)种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与(yǔ)患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟(gōu)通对于信息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种(zhǒng)非常好的(de)关(guān)怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的(de)手，会(huì)起到意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的要求(qiú)，就能称(chēng)之为(wèi)优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的(de)时(shí)候，确实应该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一定(dìng)的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会(huì)、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都(dōu)会有每(měi)周一次(cì)临床见习的(de)机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时(shí)完成一份护理病历(lì)；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术(shù)后(hòu)通常(cháng)会(huì)出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他(tā)患者的经(jīng)验来判断另一(yī)个(gè)患者的(de)疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评(píng)估(gū)患者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不适(shì)可以(yǐ)开始进(jìn)食(shí)；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半的(de)护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而是(shì)一(yī)个个(gè)生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要(yào)比普通人接触的高致病(bìng)性病菌(jūn)多(duō)得(dé)多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂(dǒng)得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在(zài)临(lín)床见到不(bù)熟(shú)悉的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去(qù)脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累是非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　 有还(hái)有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习怎(zěn)么(me)护理(lǐ)，而不是(shì)从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性(xìng)越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上(shàng)花(huā)钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护(hù)理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理(lǐ)专(zhuān)业对(duì)于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医疗(liáo)水(shuǐ)平到(dào)底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的(de)护理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经(jīng)如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学(xué)习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首(shǒu)先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力(lì)，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习能力和(hé)吸收能力(lì)。

　　 其次(cì)，如果学校组织有在(zài)医(yī)院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把握机(jī)会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富(fù)，但(dàn)是临床工(gōng)作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针输液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病人(rén)安全感，让病(bìng)人(rén)有一个好的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有(yǒu)时(shí)候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一(yī)定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集体利(lì)益(yì)。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自(zì)己(jǐ)的丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字心态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的(de)学(xué)护(hù)理专业呢

　　 这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实(shí)践，考(kǎo)试(shì)前将(jiāng)理论知识联系(xì)实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　 开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预(yù)防医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不(bù)少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专业被教育(yù)部、卫(wèi)生部等(děng)六(liù)部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源统计(jì)结果显示，许多国家(jiā)护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国(guó)际医疗(liáo)市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新(xīn)加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才，国(guó)际(jì)人(rén)力资源公(gōng)司(sī)已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。

　　世界性的护理人才(cái)资源的短(duǎn)缺，给我国(guó)护理人员创造了更多迈(mài)出国门、迈向国际(jì)市场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直(zhí)是国际上地位较高(gāo)、薪水(shuǐ)丰厚的职(zhí)业(yè)之一。

　　 如护士在美国(guó)平均年薪达(dá)5万美元，而(ér)美国缺护士30万人。

　　在澳(ào)大利(lì)亚，护士最(zuì)容易找工作或获(huò)得升(shēng)迁(qiān)，同(tóng)时，只要(yào)拥有了澳大利(lì)亚注册护(hù)士的资格，等于拿到了(le)通向(xiàng)英联邦国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等(děng)西方(fāng)发达国(guó)家对护士均有(yǒu)许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素(sù)质和(hé)流畅的国(guó)际(jì)交(jiāo)流(liú)语(yǔ)言的护士在国际上就业、发(fā)展前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗(ma)有什么好(hǎo)处和弊(bì)端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只说好处(chù)：

　　 可以学会照顾自己和别人，包(bāo)括老(lǎo)公小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可(kě)以有一份(fèn)自食其力，收入稳定和饿不死自(zì)己的工作

　　 可(kě)以学会在紧急(jí)时刻(kè)从容镇(zhèn)定，该干什么干什(shén)么

　　 可以学会(huì)夜间值班(bān)也不(bù)害怕，反而觉得是四周安静，便于思考(kǎo)的(de)好(hǎo)时(shí)机

　　 可以在不断的考核和(hé)检(jiǎn)查中磨(mó)练(liàn)自己，使(shǐ)自己总(zǒng)是处(chù)于(yú)最佳状态

　　 可以学会(huì)处理(lǐ)各(gè)种(zhǒng)复杂的人际(jì)关(guān)系，在和患者和家(jiā)属的谈话中学会口齿(chǐ)伶(líng)俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔(bēn)忙中锻炼身体，保持身(shēn)材苗条，四肢发(fā)达，健壮(zhuàng)有力

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