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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明(míng)方法说明(míng)事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的(de)适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（读西的字有哪些，读喜的字有哪些根据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了(le)具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来(lái)势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了(le)……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学(xué)的(de)术语对(duì)某(mǒu)一概念(niàn)的(de)本(běn)质(zhì)特(tè)征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境(jìng)来预(yù)设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式(shì)

　　说明方(fāng)法及(jí)其(qí)作用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了文章的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确读西的字有哪些，读喜的字有哪些地(dì)说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言(yán)对说明的对象（或科(kē)学事(shì)理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本(běn)质(zhì)、更概括地揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹(mó),使说明(míng)更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明(míng)对(duì)象的作用(yòng)）。

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