1955年4月15日(rì)，一位老人(rén)因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时(shí)他的(de)主动脉(mài)已经扩张到了正常血管直(zhí)径(jìng)的(de)150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最(zuì)伟大(dà)的科学(xué)家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯(sī)坦的(de)真正死因，而(ér)是(shì)十分好(hǎo)奇他为什(shén)么(me)会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前的是一个(gè)千(qiān)载难逢的(de)机(jī)会，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不但名利双(shuāng)收(shōu)，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实(shí)在是太可(kě)惜了(le)。巨(jù)大(dà)的好奇和探(tàn)究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈维(wéi)的理智(zhì)，在距离(lí)爱因斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时之后，哈(hā)维悄悄地(dì)锯(jù)开了他(tā)的颅骨，完整地取出(chū)了(le)爱(ài)因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是(shì)一个病理学家，对大(dà)脑和神经(jīng)系统的(de)研究一窍不(bù)通，所以哈维(wéi)在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照什么也做不了(le)。

现在人类(lèi)成年男(nán)性的(de)大脑平均质量是1350克，而(ér)哈(hā)维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯(sī)坦的(de)大脑(nǎo)质(zhì)量(liàng)是1230克，比正常人还少了(le)足足二两半(bàn)。如此看来(lái)，人类的聪明程(chéng)度与大(dà)脑的绝对质量关系(xì)并不大。后来这颗可怜的大(dà)脑(nǎo)被切(qiè)成了240块。在(zài)半个多世纪(jì)以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角质(zhì)细(xì)胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦(jiāo)点又放在了偏执体上等等。可(kě)是(shì)大脑(nǎo)这些(xiē)部分所控制(zhì)的区域都不是(shì)爱因斯(sī)坦的强项所在，因此这些(xiē)理(lǐ)论都没法(fǎ)让(ràng)大多数(shù)的人所信服(fú)。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分(fēn)的人都(dōu)开始相信(xìn)这样一(yī)种说法，人(rén)类(lèi)的大脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人(rén)只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够(gòu)使用大(dà)脑超过(guò)7%，就已经(jīng)是天(tiān)才般的(de)存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利(lì)用(yòng)率已经达到了13%。在这个(gè)理论的基(jī)础上，一些研究远古地(dì)外文明的人认(rèn)为，人类的(de)大脑之所以没有被全(quán)部(bù)的(de)开发利用，是(shì)因为基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球(qiú)的高(gāo)智能生命锁死，目(mù)的是为了防止人类的(de)科技发展(zhǎn)过快。这个理论也为各种(zhǒng)科(kē)幻电影提供了基础(chǔ)素(sù)材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多(duō)人都相信(xìn)，如果大脑潜能开(kāi)发超过(guò)50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般(bān)的(de)存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大(dà)的都市(shì)传说源自(zì)一位智商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要高出一个(gè)层(céng)次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这(zhè)一天，世界上智商最(zuì)高的人出生在一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解(jiě)剖学(xué)和逻(luó)辑学，还可(kě)以通过(guò)自创的对数算出历史(shǐ)上任意一天(tiān)是星期几。8岁(suì)学会了(le)包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且还自(zì)创(chuàng)了一(yī)门语言。11岁(suì)时被(bèi)哈佛(fú)大学破(pò)格录(lù)取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生。在进(jìn)入哈佛不到一年(nián)，希德斯就(jiù)在高(gāo)等数学领域有(yǒu)了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学生的面前进(jìn)行了(le)关于思维体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上的教授(shòu)坚信希(xī)德(dé)斯将(jiāng)会成为世界(jiè)上(shàng)最伟大的(de)数学家之一。在(zài)希德(dé)斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才少(shǎo)年的养成和他(tā)的父母是分不开的，尤其是(shì)他(tā)的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自(zì)乌克(kè)兰的犹太(tài)移民，同样是一(yī)个智商极(jí)高的(de)天才，曾经在七年之内获得了哈佛大(dà)学四(sì)个学(xué)位，其中最让他引以为傲的是成(chéng)为了美国心理学之父威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯的(de)关(guān)门弟子。

也正是因(yīn)为对(duì)导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子(zi)的教父(fù)，还直接将(jiāng)孩子的(de)名字命名为导师(shī)的名(míng)字(zì)。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩(hái)子(zi)出生(shēng)之前就已经(jīng)下定(dìng)决心要释(shì)放(fàng)他(tā)儿子隐藏的(de)潜力(lì)，因(yīn)为他认为年幼的儿子代(dài)表了(le)一个(gè)机会，这(zhè)个机会就是在现实的世界(jiè)当中检验(yàn)他的(de)导(dǎo)师曾经提出(chū)的一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终认为人类(lèi)只(zhǐ)使用了(le)一(yī)小部(bù)分的(de)身心资(zī)源(yuán)，并发表在(zài)了1907年(nián)的(de)科学杂志上的一篇(piān)文章当(dāng)中(zhōng)。后来(lái)随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的(de)儿子被培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证了(le)他最(zuì)崇(chóng)拜的(de)导师的理(lǐ)论。可是人们没有(yǒu)注意到的是(shì)詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身(shēn)心(xīn)资源，而(ér)并非大脑，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率(lǜ)，同(tóng)时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年(nián)美(měi)国生理学家(jiā)卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然后(hòu)去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他(tā)们的一(yī)部分(fēn)脑皮(pí)层(céng)，然后再与之前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没(méi)有受到什么影响，依然可以按照训练找到食(shí)物。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没(méi)有受到(dào)任上尉是什么级别，上尉是连长还是营长何影响。直到(dào)卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发现这个区(qū)域(yù)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则(zé)归结为“非活性(xìng)的区域(yù)”。而(ér)且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活性脑(nǎo)区切(qiè)除的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会(huì)变得越傻(shǎ)，找不到食物。因此(cǐ)很多人认为(wèi)这上尉是什么级别，上尉是连长还是营长(zhè)就是因为老鼠大部分的(de)大(dà)脑是没有(yǒu)被(bèi)开发利(lì)用的(de)，所(suǒ)以即便是被切(qiè)除掉，也(yě)对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地(dì)利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人(rén)的意识就像冰山(shān)一样，只有露出表(biǎo)面的部(bù)分才能被别人和(hé)自己看见，可还(hái)有(yǒu)隐(yǐn)藏在水下的很大(dà)一部分是人们不能轻易看到的，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲(qū)解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表面的小部分理解(jiě)为已经(jīng)开发的脑(nǎo)潜(qián)能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著名的(de)《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书写的序(xù)言当中有这样一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一(yī)般人只使用了他潜在心智(zhì)能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点在全(quán)球热销传遍了全(quán)世界。10%这个(gè)数(shù)字也印在了大多数人(rén)的脑海(hǎi)当中，再配上那场著名(míng)的小白鼠切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开(kāi)发使(shǐ)用10%的(de)都市(shì)传说就(jiù)这样席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的(de)人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我们(men)就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身(shēn)也许不够(gòu)完善，还存在着(zhe)某些争议，但无(wú)论是遗(yí)传还是基因突(tū)变，物种进化的本质(zhì)都是自(zì)然选择的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或者(zhě)是失去。也就(jiù)是说(shuō)，如(rú)果有(yǒu)机(jī)体停止使用某些器官(guān)，它们就会(huì)慢慢地适应，之(zhī)后退化(huà)直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗无天(tiān)日的地下世界(jiè)生活了千百万(wàn)年之后，眼睛(jīng)已经(jīng)完(wán)全(quán)消失了，而动物(wù)的大脑同样(yàng)是经(jīng)过数百万年(nián)的自然(rán)选择不(bù)断(duàn)进化所形成的(de)，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧气和营养上的(de)消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休(xiū)息(xī)，什么都不(bù)想，它也依然(rán)需(xū)要整个人(rén)体(tǐ)20%的能量来维持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮层不但会(huì)调节(jié)躯(qū)体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑(yì)制(zhì)整合(hé)情绪的功能，甚至还(hái)在(zài)时刻(kè)准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会下意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这些都是大(dà)脑时刻在运转的(de)结果。相比之下(xià)，许多脊椎(chuí)动物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真的(de)只(zhǐ)使用(yòng)了我(wǒ)们(men)潜在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出(chū)这么(me)多的(de)能量来(lái)维持整个(gè)大脑(nǎo)的(de)功能，对(duì)于进化来说是(shì)一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率(lǜ)更(gèng)高的(de)大脑，才(cái)能更加的(de)凸显出生(shēng)存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验(yàn)又怎(zěn)么解释(shì)呢(ne)？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所(suǒ)切除的(de)部(bù)分脑区其(qí)实是属于初级(jí)的视(shì)觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多(duō)，导(dǎo)致的视觉受损就越(yuè)严(yán)重，小老鼠的视(shì)野范围会(huì)变(biàn)得越(yuè)来越小，慢(màn)慢(màn)的看不见，最终导致了(le)寻找食物变(biàn)得越来越困难(nán)。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经可(kě)以(yǐ)通过正电子发射(shè)、断层扫描(miáo)和(hé)功能性(xìng)的(de)磁共振成(chéng)像(xiàng)技(jì)术来监测大脑的活(huó)动。研(yán)究发现，大(dà)脑的(de)每个部分的功能都是不可(kě)或(huò)缺的，当一(yī)个人(rén)在(zài)做特(tè)定的任务时，大脑(nǎo)的不同(tóng)部分是在协同工作的(de)，哪怕(pà)只是活(huó)动一下手指，也是上(shàng)亿个(gè)神经元协调(diào)工作的结(jié)果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑也(yě)会处在一(yī)个(gè)不(bù)断活动的(de)状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市(shì)传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到(dào)一个完全(quán)不活跃的(de)大脑区域，这意味着人类(lèi)的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实的(de)原因，那就(jiù)是利益。成为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天才是(shì)每个人(rén)所希望的(de)事儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智(zhì)商的天才培养、冰山理论(lùn)以(yǐ)及卡(kǎ)内基著作的(de)畅销都成(chéng)了(le)营(yíng)销故事(shì)当中最好的素材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人(rén)相信了(le)这个(gè)都市传说。这也意(yì)味着更(gèng)多(duō)的人期(qī)待一(yī)种尖端的技术或(huò)者神奇的药物可以解(jiě)锁它，让他们在一夜之间成(chéng)为(wèi)超级天(tiān)才。所以当有人告诉(sù)你可(kě)以利(lì)用剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦之间(jiān)并没有太大的差距(jù)，人(rén)与人之间的大脑(nǎo)相似度高达(dá)94%，但是人(rén)与人之(zhī)间的理解能力、记忆(yì)能力以及(jí)创(chuàng)造力(lì)确实(shí)存(cún)在(zài)着巨大的差(chà)异，这并不是(shì)因为大脑使(shǐ)用率的(de)不足，而是(shì)在于(yú)神经(jīng)元(yuán)的(de)数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元之间并(bìng)不会直接相连，而是(shì)会形成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神(shén)经递质将(jiāng)神经元之间的电信号进(jìn)行传递。我们(men)任何(hé)的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或者是知(zhī)识(shí)点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知识越(yuè)多(duō)，想法越多，所(suǒ)形成的突触(chù)就(jiù)会越多，而当(dāng)你(nǐ)的(de)知识越牢固，想(xiǎng)法越熟(shú)练，突出的结构就会变得(dé)越强(qiáng)大(dà)。反过来，这(zhè)个知识(shí)点或者(zhě)是想法的突(tū)出结构越(yuè)强大，意(yì)味着知识(shí)点(diǎn)的记忆(yì)越深刻，想法和(hé)动(dòng)作就越(yuè)娴(xián)熟，每一个神经元最多(duō)可以发出(chū)8000个(gè)突出。但是，一般人实际发出的连一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经(jīng)元平均有5000个(gè)突触链(liàn)接，那么张三(sān)的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿个(gè)，而李(lǐ)四的大脑有800亿(yì)个(gè)神经元(yuán)，每(měi)个神(shén)经元平均(jūn)有2000个突(tū)触链接，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一(yī)个。虽然这是为了让大家能更好地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个(gè)人(rén)的知识量差(chà)距(jù)确实是巨大(dà)的(de)。我们在每(měi)天的所有活动与思考(kǎo)时(shí)，在大脑里面实际上(shàng)就(jiù)只(zhǐ)发生这(zhè)两类活动(dòng)，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出的结(jié)构越(yuè)强大，大脑神经(jīng)元之(zhī)间的联(lián)系就越紧(jǐn)密，那么(me)在同样(yàng)的工作(zuò)要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就是更聪(cōng)明、更(gèng)熟(shú)练(liàn)。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传(chuán)递(dì)的信息效率就(jiù)会低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会(huì)引(yǐn)发连(lián)锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大脑更强(qiáng)的一种(zhǒng)联合能力(lì)。

由一个神经元(yuán)受(shòu)到刺激(jī)，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神(shén)经元，如果每个(gè)神经元(yuán)又发出8000个知(zhī)识点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激(jī)发出无数的念头和联想，我们的创造力(lì)就这样产生了。但是人脑的神经元并不(bù)是天生就(jiù)拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的(de)人(rén)在一(yī)生当中，平均每个神(shén)经元所拥(yōng)有的链接突触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本质上就是增加神经元的数量和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大(dà)脑的海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的神经元，除(chú)了自然生(shēng)长的神经元，也可以(yǐ)通过(guò)学习、运动和健康的(de)饮(yǐn)食来促进新的神经(jīng)元生(shēng)成，而(ér)压上尉是什么级别，上尉是连长还是营长力、睡眠(mián)不足(zú)和酒精(jīng)则会阻碍(ài)新神(shén)经元的生成。而增(zēng)加(jiā)突触的数(shù)量，就(jiù)是通(tōng)过主动的(de)学习或(huò)者是思考，不断产(chǎn)生新的突(tū)触，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤于思(sī)考的人往往(wǎng)会变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经这样说(shuō)，并(bìng)不是(shì)因(yīn)为我多聪明，我(wǒ)只是比常人花更多的时间去思考问题而(ér)已。另外，突触(chù)还有这样一(yī)个特(tè)点(diǎn)，它是动态形(xíng)成与动态(tài)削减的(de)，用的多的突触就会(huì)被强化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信息(xī)占用(yòng)。外部的表现就(jiù)是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在进化(huà)方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的(de)人，整(zhěng)天(tiān)对着(zhe)电(diàn)视或者是电子设备的时(shí)候，大脑就(jiù)处在一个被(bèi)动接受信息的(de)状态，是得不(bù)到主动信(xìn)息(xī)刺激(jī)的(de)，那么(me)这种就基(jī)本(běn)不会形(xíng)成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁人类大脑的不是(shì)外星(xīng)人(rén)，而是我们自(zì)己。

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